(五年生に口実(shí )を与えてはならない。)
大(📄)垣校(🌌)長の(🍖)言(👩)った(😔)そんな言葉(yè )が(🏾)、今(🔥)更のよ(🌬)うに強く彼の胸にひび(👩)いて来た。
「じゃあ、(🔑)失(💥)敬(💤)(jìng )。」
(自(🚚)分は、大沢に、心にもな(🐱)い(🍭)偉がりを言ったつもりは(➗)少し(🎓)もなかっ(📱)た。し(💕)かし、自分(fèn )の言ったこ(📒)とに、ほんと(🌽)うに自信(💺)があったかというと、(🚋)そうでもなかった(🙎)よ(🛰)う(🔐)だ。)
五年生全体が(🚼)ざわ(🍄)めき立って(🔟)いるのをう(🐷)しろに感(♏)じながら、次(🚏)(cì(👍) )郎は(❔)もう渡り廊下を二三間(🍷)ほども歩いてい(🤜)た。
「すると、あ(💺)いつらに(♑)ぺこぺ(🦌)こする方がいいん(🎃)ですか。」
(⛩)門を(🛺)出(🌓)ると、無念(🧑)さ(🔚)が(❤)急(jí )に(🔈)こみあげて来(lái )て、涙(🚏)(lèi )がひとりで(📉)に頬を(💗)流れた(🍔)。だ(🐮)が、同(🌞)時に、不正に(🏴)屈しな(🐪)かったという(🏛)誇りが、(🛂)彼(bǐ )の胸の中(🕜)で強く(⛎)波うっていた(🌫)。彼(bǐ )の涙はす(✝)ぐ(🍮)とまった(🏘)。彼(bǐ )は一人で歩きなが(✂)ら(📘)、少しも淋しいと(🏖)いう(🍾)気がし(🚞)なかっ(👎)た。「(🥀)武(🎱)士道」(🐍)――「慈悲」―(🥊)―今(🛩)日講堂で(🏊)見た(🍻)り聞いた(🕥)りし(⚫)たそんな言(🤷)葉(yè )が、い(🦒)つ(🤒)の間(👻)にか思(⏺)い出されていた。そ(🥓)し(🤾)て、「慈悲」という言葉(yè(🧣) )は、もう正木のお(🧐)祖母さん(🚁)を思(sī(🏬) )い出させるような、そん(🎗)なや(😄)さし(🗞)い言葉で(⛏)はな(⬜)いよう(✏)に思わ(👮)れ(🎋)て来(lái )た。
その間(jiān )に、彼は、(🐘)自(🤚)分の着物――(💿)制服(fú(💆) )が出来るま(🏢)で和服に袴はか(⬜)まだった―(🌤)―が(👫)破けて(📥)いないかをしらべてみた(🥨)。不思議に(🌈)どこにも大(dà )した破損(sǔn )はなかった。た(👈)だ(👫)袴の右(yòu )わきに二寸(💴)ばかりの綻(⏱)びが(🎇)あるだけだ(🤛)った。時(🕯)間割をう(🔅)つすために(👴)持(chí(🐧) )って来ていた手帳と、父に買(🚼)ってもらった蟇口とを懐(💗)に入(rù )れていたが、そ(🔕)れらは無事(🚩)だった。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025