回が進んだ、一対(duì )一(yī )が二対(duì(🐣) )二(♈)とな(🥏)り、五(wǔ(🐓) )回、六回(🌶)(huí )に(😎)およ(🍣)んだとき、浦中は五点(🔤)、黙々もく(🚽)も(🏸)くは三点になっ(🚳)た。二(èr )点(🤠)(diǎn )の相違! こ(🥦)の(🍍)ままで押し通(tōng )すであろうか。千三(🍈)は回ごとにミスをし(📒)た、しかもかれは(🍬)三振(zhè(🍩)n )二(è(📋)r )つ、ピーゴロ一つを(🍞)打った(👊)だけである。かれはすみ(💐)に小(🧦)さくなって涙(lè(🖍)i )ぐんでいた。覚(🚵)平(pí(👜)ng )はもう松の枝(⏪)に乗(🚫)りな(💲)がら(🍒)らっぱをふく勇気も(🚵)なくな(🏂)った。
久保井(😢)校長(🍨)のつぎにきた熊田(tián )校長というのはおそ(🔚)ろ(🛃)し(🕍)く厳格(🌱)(gé )な人であっ(💮)た、(🔴)久(🙎)保井(👩)(jǐ(🥝)ng )先(🎪)生(🎬)(shēng )は温厚で謙遜(🌋)(xùn )で中和(hé )の人(ré(💸)n )であ(🈚)ったが、(⛽)熊田(tián )先(💿)生(shēng )は直(💻)情径行ち(🐑)ょくじょうけいこう火の(🎄)ごとき熱(🔭)血と、雷霆(tíng )ら(🎫)いていの(🎣)ごとき果(📉)断をも(🛬)っている(🦒)。も(⭕)し久保(bǎo )井校(xiào )長が春なら熊田校長は(🙅)冬である、前(🎑)者(💎)(zhě(🗻) )は春(🚛)風(🈶)駘蕩(dàng )たいと(🥪)う、後(🌳)者(🧗)は寒(hán )風(fēng )凛烈りん(🌩)れ(😅)つ! ど(⚾)んなに寒(🎈)い日(rì(🔇) )でも(🌱)熊田(🔙)校長は外套(tào )がいとうを(👬)着(⤴)ない、校長室に火鉢もおかない、か(🤨)つて大(☝)吹(chuī )雪お(🤐)お(🤜)ふぶき(💮)の(🙃)日、(❄)生徒(🐐)はことごとく(🤱)ふるえて(🏖)いた(🏊)日、校(🐾)長は校(🆙)庭にで(🤲)て雪だ(🙊)るまを転がしまわっ(🔍)た、(🕢)その髪となく目となく(💧)口(🛸)となく、雪だら(👴)けになったが少(😨)(shǎo )しもひるまなかった。
千三は(📩)じ(🐔)っと考(kǎo )えた。
と(🤩)、また(👏)だれがいうとなくそれ(🚎)は(👓)手塚だと(☕)いううわさ(🌯)が立った。このことを申(🤲)(shēn )し(🧟)立てたのは中村(🕤)(cūn )という同級(jí )生であ(🗡)った、中村(🧢)は(🛺)善良な青年(niá(🆔)n )だが、思慮にと(🕊)ぼし(📼)く言(👀)葉が多(🎱)(duō )いの(💷)が欠(🎁)点(🧒)である、かれは学(📫)校中(zhōng )のす(⛪)べてのこと(🌋)を知っ(🏒)ているので(💂)みな(💳)がかれを探偵(zhēn )と(♓)呼んでい(🕴)た、だがこの探(tàn )偵は決して人に(🌩)危(🛩)害(hà(🧔)i )を加(jiā )えない、口からでまかせにすきな(🏍)ことをしゃべりちらして喜んでいるだけで(⏪)あ(👆)る。中村は手塚が昨日きのう不(⏺)良(liáng )少(💴)(shǎ(👿)o )女(nǚ )と活動写真館から(🌚)で(🗯)たのを見た、そう(🐽)して後をつけてい(😾)くと洋食(🔋)屋(wū )へはいったというので(🐽)あっ(🍭)た。
「(🙊)やあおまえさ(🔚)ん(😗)も(🤙)きて(🙄)るね」と覚(🐚)平がい(🎁)った。
「おれにゃわからねえ」と覚平(píng )がいった。
光一はふとこう考えると目(mù )が(🔧)熱く(🚤)な(🚫)った、(💰)家庭に(🙏)楽しみがな(🐯)い(🗃)から、外に楽しみ(🛅)を(🐙)求(🈺)め(💬)るのだ、活(huó )動、飲食店、不良(liáng )少(shǎo )女、遊び(🥖)の友(yǒu )達! (😼)か(🔯)くてかれは(🌭)なぐられねばな(🌲)らなく(🤥)なる。
「伯父(🎑)さん(🗽)、ぼく(🦐)が商(📰)売(mài )に(📠)出ま(🐰)すから伯(🏦)父(🍘)さんはやすん(🥛)でくださ(👫)い」
「五大洲の頭にか(🥁)にを這はわせてやろうか」
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