と先(xiān )生は高瀬に(🤨)言っ(🆗)て、一緒(xù(🧝) )に奥(🚐)(ào )の方ま(👎)で見て廻(huí )った。
「(🗒)ア、虫(🦈)を取りに行っ(🐖)た」
「……私も今(jīn )、朝顔を作ってます……上田(tián )ではよく(🐼)作りました……(🐬)今年(niá(😵)n )はウマく(🏪)いくかどう(🚈)か知りませ(🕥)ん(📵)がネ、(💞)まあ見(jiàn )に(♏)来て下(xià )さらんか(👲)」
学士(🐿)は「ウン(♑)、高瀬(⛓)君か」という顔付(😦)で、店頭(tóu )みせ(🅿)さきの(🥔)土(❤)間に居る稼かせぎ人(ré(🌎)n )らしい(💜)内儀(🥪)かみ(🌈)さんの側へ行った。
(🍊)休み(❇)の時間毎(🌿)に、高瀬は(👨)窓(chuāng )へ(〽)行った。極く幼少おさない時の記(❌)憶(🐍)(yì )が彼の胸に(🔍)浮んで来(lá(🎻)i )た。彼(bǐ )は自(zì(📸) )分も(🐵)また髪を長くし(🔪)、手(shǒu )造りにした藁(gǎ(🚅)o )わら(🕖)の草履(🕺)を穿いていたよ(⛱)うな田舎の少年(🏀)で(🌑)あったことを思出した。河(😟)へ抄(🦃)すくいに行った鰍かじかを思出(🎫)した。榎えの樹(🐰)(shù )きの下で橿鳥(🙆)かしどり(☝)が落して行った青(qīng )い斑ふの入(rù )った(🔂)羽(🥁)(yǔ(🕞) )を(🏜)拾った(🎄)ことを思出(🗡)し(☕)た。栗の樹に居た虫を思出し(🌵)た(✉)。その虫を(👫)踏み潰(🎾)つ(🥚)ぶして、緑色に流(🎮)れる(🛒)血か(🍨)ら糸を取り(♎)、(💸)酢すに漬け、(🐧)引き(🛡)延ばし、乾(🔖)し固(🌧)(gù )め(🔸)、それで(😣)魚を釣(diào )ったことを思出し(😋)た。彼は又(🎱)、生(🌽)きた(👾)蛙(🔢)を(🚭)捕つか(😠)ま(🕕)えて、皮を剥は(🛑)ぎ、逆さに棒(bàng )に差し、(😖)蛙(wā )の肉の(🐐)一片(pià(🏳)n )ひ(⏳)と(📒)きれに紙を添えて餌(ěr )え(⛹)さをさがしに(🐠)来(lái )る蜂(fēng )はちに与え、そんなことをして蜂の巣の在(zà(🌩)i )所ありかを知っ(🆖)たことを思出した。彼は都(⏯)会(huì )の人(😥)の(🍿)知ら(📰)ない(⏭)蜂の(🔃)子(zǐ )のよ(🐂)うなもの(🚭)を(🚧)好(🍰)(hǎo )んで食ったばかりで(🚪)なく、田(🌬)圃側に葉を垂れてい(⛓)る「(👫)すいこぎ」(🌊)、虎(hǔ )杖いたどり、それから(📮)「(💧)すい葉」という(🦖)木の葉(yè(👤) )で食(💫)べら(🆘)れるのを生でムシャムシ(📨)ャ食(🔆)った(🔜)こと(🏡)を思出し(🏗)た。
「(🍪)しかし、(💪)女でも何でも働(dòng )くとこ(🏸)ろで(🌏)すネ」(🌛)と子安は別(🛶)れ際(jì )ぎ(🐖)わに高瀬(là(👵)i )に言(yá(🙍)n )った。
(🌳)こ(👱)の半ば家庭のような(☝)学校か(🏎)ら、高(👝)(gāo )瀬は(♟)自分(fèn )の家(🚂)の(🐣)方へ(🤯)帰って行(🍙)くと、頼んで置いた鍬くわ(🌻)が届(jiè )いて(🛥)いた。塾で体操(🐨)の教(⛴)師をし(🔏)ている小山が届(jiè )けてくれた。小(xiǎo )山の家は(⛳)町の鍛冶かじ屋(wū )だ。チ(🏋)ョン(😍)髷まげ(🔵)を(➖)結った阿爺おとっさん(🚗)が鍛うって(🐈)くれたの(😴)だ(🐸)。高(gā(💀)o )瀬は(💗)その鉄の(🐚)目方(fāng )の可成かなりあるガッ(🍟)シリとし(💗)た柄のつい(🍋)た鍬(qiāo )を提げて、家(🦄)の(🏉)裏(🚷)に借りて置いた畠の方(⏬)(fā(🍼)ng )へ行(🌹)った。
とお(🌋)島は夫に話(✨)(huà )し(🍪)て、復(📁)た乳呑児(🍸)(ér )の顔(🥅)を眺(🆔)めた。そ(🎋)の児は乳房(fáng )を押えて飲むほ(🏧)どに成人していた。
途中で(🏸)学士(🎮)は思(🤣)出(⛑)し(👮)たように、
学士は「ウン、高(♓)瀬君か(🙊)」という顔付(fù(🏰) )で、店頭(🏿)み(💙)せ(🔌)さ(⚾)きの土間に居る稼(jià )か(💳)せぎ人らしい内(📜)儀か(🚞)みさ(🗺)んの側へ行(🥤)った。
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