「毎(měi )日そ(🦈)んなことが出(🍬)来て? 千ちゃ(🦁)ん、きっと(🌻)変に思うでしょう。」
彼は、そ(📥)ん(🔷)な謎のよう(🥘)な言葉を残して、さっさとそ(🛍)の場(chǎng )を(🥑)はなれてしまった。
校友会の委員た(➗)ちは、そ(📈)の日じゅう、めいめいに校(xiào )長(zhǎng )の動静に注(zhù )意した(📗)。休(xiū )み時間になる(🌦)と、あ(✨)るものは用(yòng )もないのに校(xià(⛅)o )長(🎹)室の(🈚)まえの廊下(👊)を何度も往復し、あるもの(👭)は(♉)校(♍)庭(😂)(tíng )の(✌)遠いところから校長室をそれと(🦄)な(🌖)くのぞいて見(jiàn )た。しかし、(😮)校(xiào )長室(⏮)はいつもからっぽだった(🥚)。校長は県(xiàn )庁(tī(😏)ng )に出て行(háng )っ(🛠)たきり、帰ったのかどうかもはっ(🖖)きりしなかった。
次郎(láng )は、強いてい(🦎)つもの通りの(⛑)気安さをよそ(🚳)おって、靴のひ(🦔)もをと(⭐)いた。
道江の家は、馬田と同じく橋(qiáo )を渡った(🚑)向こうの村にある。彼女が学(🅰)校の帰(🐨)りに、(🛎)大(dà )巻や本(🏧)田(🕖)(tiá(😙)n )に用があって(🔛)、橋を(🌟)渡(📿)らないでまっ(🌕)すぐ(🎤)こちらの土手を行(💭)く(🎶)ことはしばしば(🐐)だが、きょうの(📎)様(yàng )子は決して(💩)ただごと(➰)ではな(🏹)い(⚡)。彼女は、(🧖)或いは毎日(🥧)のように(🙎)馬(⚫)田に学校(💛)の帰り(🍧)をおびやかされているのではあ(😈)るまいか(😷)。次(cì(🦕) )郎(láng )は、ついこ(♟)ないだ(🍓)自分(fèn )の家(jiā )の(🈲)階段(🔈)の上で、道(🎉)江(🀄)と馬(mǎ )田(tiá(🤗)n )が(🚁)出っくわ(🚂)した(🏬)時(🔛)(shí(👊) )のことを思(sī )いう(🔒)かべながら、そんなふ(💈)うに考え(🌮)た。
「朝倉先生が待(dài )っておいでだ。」(⛱)――昨日(rì )父にそう(🔠)言われた(🍎)こ(📉)とが、(👡)彼(bǐ(🏭) )には(🔴)一(yī )日(rì )気(💏)にか(🥊)か(⌚)って(⏭)いた(🤷)。しかし、な(❌)お一層気に(😖)かかって(🆓)い(🚋)たのは、(😶)血(🕔)書を書いた自(🐁)分のことを先(xiān )生が「かわいそう(🛍)に(🧑)」(🚩)と言(🕔)われたということだっ(🍑)た。最初この言葉を父の口をとお(🗡)してきいた時には、それがあまりにも予期しない言葉(🎏)だ(⏱)っ(🔘)た(🕟)ために、(😤)た(💽)だ(📘)面く(🐧)らっただけだった(⏮)。しかし、彼(⏯)にとって(🔙)、朝倉(🤑)先(🛳)生(shēng )の言(yán )葉は、(🎸)とりわけ(🤱)それが彼自身の(👫)ことに関(🏖)して発せ(🎍)られた場(🔸)合(🕛)、どん(🎒)な片言隻句せきくで(🎣)も、軽(qīng )い(🕌)意(yì(🙈) )味をもつものではなかった。彼はそのあと二階にねこ(🙁)ろんで、ひと(Ⓜ)りで(🚾)い(😈)ろいろ(♊)と考えてみた(🚃)。言(yá(🛋)n )葉が(🦒)ありふれた簡単(🍻)なものだ(🏎)っただけに(🙌)、かえっ(🎼)て意味(🀄)が(😃)つ(⚾)かみにくかった。もしそれが世(🌖)(shì )間普通(😹)(tōng )の人(rén )の口(kǒ(🚍)u )をもれた言葉(yè )だったら、(🎨)血(xuè )を流し(😩)た自分(🤢)(fèn )に対する同(🍆)情(qí(🤮)ng )の言葉(📀)とも(🚮)解(jiě )されようし、(🔛)また(🚁)県当局という(📍)大きな相手(🦄)を(📓)向(xiàng )こ(🤪)うにまわしたことに対するあ(♈)われみの言葉と(🥇)も(📌)解されよ(🧞)う。し(🆓)か(🥘)し(⛪)朝(cháo )倉先生(🚻)が(🏀)そんな甘い(🍩)お座な(🐍)りを言(🌦)われよ(🛴)う(⛎)はずがな(🥔)い。先(❌)(xiān )生(📖)(shēng )の愛情はもっ(🎦)と深いのだ。先生の言葉の奥に(🧣)は(👋)いつもき(😭)びしさ(🎪)がある。われわれ(🕜)の(😀)心をむち打って一歩(🌗)前(🔟)進(jìn )せし(🈶)め(📵)な(🖤)い(🏜)ではおかな(😔)いきびし(💴)さがあ(🆘)る。先(➗)生(🥂)はあるいは(💊)自(🐿)分(fèn )を始末(mò )に負(fù )えない飛(🏃)びあがり(👌)者(zhě )だと(🥗)思われたかもしれない。「かわいそう(📢)に、己(jǐ )を知らない(🗓)のにも(🚅)ほどがある!」それが先生(🕥)のお(🚬)気持(chí )だっ(⚓)たのでは(📏)あるま(🚞)いか。
道江も次(cì )郎も眼を見張った。
「本田の(🗾)やつ、ど(🌰)うしたんだろう。いやに考えこ(🌻)んで(⛷)ばかり(👮)いる(⛸)じ(🌳)ゃない(🏧)か。」(🍘)
そ(🚰)う言(🖊)って彼女が説明したところ(🤟)によると(🖥)、(🏌)馬田(tiá(⬇)n )の(🖇)い(🍧)たずらは、も(🏉)うきょう(🎤)で三度目で、いつ(👣)も(🎒)一(🛑)(yī(🌁) )心(🔤)橋の向こ(🍭)うの土手のかげにねころんだ(📑)り(🐳)して(🈷)、道江の帰りを待伏せている。最(🐪)初(chū )の時は(💼)、だしぬけ(🏚)に彼女(nǚ(🔱) )を呼びとめて手(shǒu )紙を渡(➡)した。道江がすぐそ(🤤)れを投げすてると(🛡)、彼(🤡)はあわ(🔲)てて(📷)そ(💎)れ(🦕)をひろいながら、何かおど(😴)かすよ(🎼)う(😖)なことを(🕎)言った。二(🛒)度目は、しつこ(💢)く道江のそ(🛢)ばにくっついて(💰)歩きながら、いろんな(🔴)いやらしいことを言い、村の入口近(💝)くになって(🎁)い(⏰)きなり彼(🏺)女の手(🔟)を握ろう(📚)としたが、(😏)彼女は大(dà )声を立(🔩)てて逃げた。そしてきょうは三度(🛍)目(mù(🏪) )だが(😜)、道江の方(📡)で警(🤨)(jǐng )戒してい(🤞)て、馬田の(☝)いるのがわかったので、すぐ橋を引きかえ(🥣)し(🕎)てこ(🕺)ちらに逃(táo )げ(🍀)て来た(🍝)、と(🌔)い(🚥)うのであ(🕵)る。
町はずれからは松(😵)並木の土(tǔ(🚃) )手が広(🆑)々と(🧑)し(🎄)た(🗡)青田のなか(🍀)をうね(👭)っ(😃)てつづい(⛳)ている。左は、(🏅)ほぼ(📬)五六(👄)間ほどの川で、向こう岸もやは(🍋)り松(sōng )並(🦑)(bì(⏮)ng )木(mù )の土(🥥)手である。旧(jiù )藩時代のさる名(🍴)高い土木家(jiā )が、(👂)北山の水を町(👈)(dīng )にひく(👺)た(🏬)めに開鑿(🐔)かいさくした水路だそうだが、いつも探(🛩)さ一二(🐽)尺(🎐)ほ(💜)どの(🌹)清冽せいれつな水が、か(💨)なりな速(sù )度で(🏞)、白(⛲)砂の上を走っ(🏓)てい(🤝)る(🈶)。その(🔉)水は町に流(💵)れ入る直(🙃)前に(🎦)直(🤗)(zhí )角にまがって一(👉)丁ほど東に(🍢)流れ、もう一度直(🌲)角(🈶)に南(nán )に(🤜)まがって、町(dīng )はずれの橋(🦄)の下をくぐ(😫)って(⏮)いるのであるが、その角(jiǎo )のあた(🚯)りには、背丈(🔇)せたけぐらい(✍)の渕が(🍁)出(🚔)来て(🤬)おり(😿)、夏(xià(🚣) )に(🌓)な(🏾)ると、(🗿)このへ(😌)んの子(🔛)供(😩)(gòng )たちは、よくそこ(🐏)で水をあび(🐏)る(😍)。土手(🗿)をと(🏽)お(👇)って(🏘)通学している中(⛏)(zhōng )学生の中にも、学(xué )校のかえり途には、子(🖇)供(🍖)たち(🐀)にまじって水をあ(🌷)びて行くも(🤛)のが少くはない。次(👀)郎もお(♿)りおりそ(😃)の仲間に加わる一(yī )人(🗻)だが(😝)、(🌙)き(✏)ょうは、とくべつ暑かっ(🚮)た(👊)にもかかわら(🥁)ず、そ(🐬)こを見むきもしないで通りぬけて(😴)し(🏬)まった。それ(🏼)から五六分(🚅)も行くと、一心橋と(❇)いう(🐸)橋(qiá(⛪)o )がか(🌈)かっており、道(🦔)をへ(🐚)だてて、(🏇)駄菓子(🌼)(zǐ )やと(💐)ころ(🐪)て(📓)んなど(💎)を売る小(xiǎo )さな(❣)茶店が(🛸)ある。次郎(láng )は(💞)、その半丁ほ(🌏)ど手まえに来たとき、今ま(🛳)で(❤)うつむきがちになって(🔒)い(➡)た(🌽)顔をあ(🎏)げ(🎠)て、ふと向こうを見た。すると、(😀)橋(qiáo )のたもと(🏦)の大き(🥀)な松(🥢)の(♿)木かげ(🚫)に、(🛂)帽子(zǐ )をわしづかみ(🚃)にして向こうむきに立っ(🎢)ている一人の中(zhōng )学(xué )生が眼に(🛏)とまった。馬田(tián )である。制服(fú )のボタ(😾)ンをすっかりは(⏮)ずして胸をはだ(🛀)けているらしく、襟が首の両がわにはね(🛷)出し(🗃)、腰(yāo )にあてた(🌅)左(zuǒ )手(💰)のうしろに(🔏)裾(jū )がたくれあがって(📭)い(🦃)る。
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