「(🕌)僕はそ(🎰)んな(🧘)意味(🖌)(wèi )で考(📨)え(🤚)が(🎛)足りなかったとは思ってい(🕤)ないんです。役所(🔖)は正しいことを通すのがあ(🌬)たりま(😾)えでしょう。」(👷)
「しかし、私はうれしいんだよ。私(sī )のために(🗑)血書(shū )まで書(shū )いてくれる教(🎽)え子(📭)がいるのかと思うと。」
「ええ。でも、そんな(💦)こ(🤢)とよりほ(🐡)かに、どうに(🧔)もし(🔄)よ(🐅)う(🦆)がないわ。」
(👷)この採(cǎ(👿)i )点(diǎn )表の(🐫)波紋は決(🐄)して(🗓)小さ(⬇)くなかった(🐍)。押しよ(🌍)せ(📨)た生徒たちにまじって、あとでは先生た(⛄)ちまで(🧑)が代(dà(🌓)i )る代るのぞき(⏮)に来(😷)た。生(🎢)徒たちは、採点(diǎ(🍼)n )表に(🤫)のっ(💰)ている先生が(📀)来る(🥍)と、一(yī )々そ(🔱)の点数を大声で(🕘)叫ん(🥪)だ(🤦)。中(🗳)には、備(bè(🎊)i )考欄(lán )まで読み(🕳)あげる者もあった。先生の(🅿)中には、自分で自分(🎁)の綽名をよく知っている先生も(🏈)あ(📅)り、そうで(🤮)ない先生もあった(🕺)が、(🌛)そんなこと(🎩)で、ど(😸)の先生(✅)もいや(⌛)でも自(⛩)分の(🍴)綽名をは(🕣)っ(🕓)きり知ら(🚼)さ(🍳)れるという結果にな(💄)った。も(🆙)っとも、中(🔟)学の先生で(🥁)、自(🚛)分にかぎって綽名(🏎)(míng )は(📳)ないなどと安心しているほどいい気な(😶)先(🙂)生は(🎗)ないは(🚊)ずなの(🎊)だ(📓)から、それは大したこと(⏳)ではな(📯)かったかも知れない(🛐)。しかし(🍴)、綽(chāo )名といっしょに、自分(fèn )の点数と(📳)きび(🈵)しい評語と(🤜)を知らなけ(🔠)れ(🤐)ばならなか(💐)っ(💗)たということは、何といっても最近の大きな試煉であったに相違(📧)ない。ある(🎼)先(🚬)生(shēng )は(🆖)顔を(💛)ひき(🎭)つらせて(🦎)ガラス戸のまえ(📆)に棒立にな(🤱)り(🎵)、ある先生は一たん顔をまっか(📽)にしたあと、強(🌳)いて微(wēi )笑をもらした(🔍)。しか(😴)しどの先(xiān )生も最後には(🏁)、自(zì )分(fèn )に(🚻)はまるで(🉐)関係のないことだ、といったよ(🈹)うな顔をして(⛪)その場(🙋)を立ち去っ(🚹)た。た(🤒)だ「あ(💾)ざらし」先生だけは、その綽名が自(🎽)他共(gò(⏯)ng )にゆ(👂)るすほ(🥙)ど有名にな(🎩)っていて、ごまかしがきかなか(👪)っ(📅)た(🎮)ためか、それ(🤐)とも、(💉)備考欄(⛽)にあった通(tōng )り、事実粗(cū )野(🐣)の(🤱)稚気ある性(🌪)(xì(🍹)ng )格(gé(✔) )の持主で(💘)あったためか、(🃏)そ(😑)の大きな口(kǒ(🍌)u )を思いき(🎆)り横に(📠)ひろげて、よご(😕)れ(❓)た上歯(👣)(chǐ )を(🍌)むき出し、天(tiān )井(⏭)を(🥃)向いた鼻の下に灰(💖)色の(🥟)あらいひげを針のように立て、内(🏯)(nèi )をのぞ(📜)きなが(🍡)ら、(🏦)「わっはっは」と笑った。そして、(🤨)「わし(🌊)だけは(💍)合(🤛)格の見込があるち(🐒)ゅう(🗜)のか。どう(🐜)かよろし(😽)くたのむよ。」と(👬)言うと、(🏠)く(🧘)るりとうしろを向い(🆑)て、もう(📤)一度(🍊)(dù(🥞) )「わっはっ(🈹)は」と笑い(🔶)、歯を(🏓)むき出したま(🆔)ま(🔕)、むら(⚪)がって(🛋)いる生(shēng )徒(tú(🗽) )たち(⛩)を押しわけて(🐼)帰って行(🚝)(háng )った(🧣)。
街(jiē )角に(➿)立って考えこん(🏖)でいた次郎は、(✝)思いきったよ(💥)うに道を左にとった。
徹太(tà(🤳)i )郎は(🌶)きき終(zhōng )って(🐁)、
五 道江(🔤)をめぐ(💟)っ(🌍)て
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