「なるほど、そいつは名案(àn )だ。そ(👐)んな(👟)工(gōng )合に(🍿)やると、五(🌈)(wǔ )年(nián )生に(🥟)対し(🃏)て自然四年生の権(quán )威を示すことも出来るわけだ。」
「(🎣)馬鹿な奴(😃)だ。」(🛹)
「そ(📜)うか。で、どう(🏷)するんだい、これか(🏫)ら?(🍿)」
次(📫)(cì )郎(lá(🃏)ng )は、そう(🅾)言われ(📖)て、ま(⬛)だ何か(🏼)言い足り(🤠)ない様な気(qì )が(❓)し(🌭)た(🍔)。そし(📂)てち(🚼)ょっと考(kǎo )え(🥌)てか(🐾)ら、
(🚗)彼(㊗)は、その声をきくと、(👳)無意(🥩)識に起(qǐ(👞) )き(😨)あが(💰)った(📶)。そして、くるり(🔡)と向きをかえて新(xīn )入生の方(fāng )を見(jiàn )た。彼はもう(🧝)すっかり落(👱)ちついていた。新(🌙)入生(🐼)たちは、みんな青い、おびえきったような顔をし(✨)て、彼を見(🥎)て(🐡)い(🚖)た(🍼)。その青(🥏)い(🚰)顔の両(👻)側(🌂)(cè(🌗) )に、五年(nián )生た(💧)ちが(🍫)、にやにや(🥦)笑って立(lì )っているのが(🕗)、は(🗝)っきり見え(🛶)た。
何(🐧)(hé )よ(😑)り(🕥)も彼がなさけなく思ったのは、彼の同級(jí )生が――竜(néng )一(🔚)や(💽)源(yuán )次(🔽)で(✂)すら(🌕)も――彼と親しくし(🐳)ているところを上級生に見られ(🍮)ると、妙(🏋)にそわそわ(🚚)して、彼(bǐ )のそばを離(🈷)れ(🏭)よう(🍁)とすること(📣)だった。彼(bǐ )はすぐ彼(📅)らの気持(chí(♎) )を(🏯)見ぬいた。そして心の中(☕)で(⏩)ひ(🐔)ど(🚁)く憤慨した。思いきっ(💋)て(🕜)彼(bǐ )らを面罵してやろ(🤬)うかと思ったことさえ何(hé )度(🦓)かあった。しかし彼は(🕕)いつ(📚)もそれを思いとまった。
そんな声がどこからかき(😞)こ(🎹)えた。
「(🌘)涙(👮)(lè(💙)i )のあ(🔉)る人間(jiā(💁)n )だけが、すべてを支(🌀)配することが出来るん(👙)じゃ(♍)。」
もっとも、生(shēng )徒(tú )間の噂(zǔ(👴)n )によると(⬜)、(🈴)校(xiào )内に二(🏐)人(🔝)(ré(📟)n )や(🏁)三(sān )人(🙄)は、(🎬)尊敬に値する先生(🛷)がいないでもない(📁)らし(✋)かった(📐)。また、入学式の時に、(💥)彼が校(🌹)長からうけ(🈯)た印(yìn )象も(🍽)、まだすっかり消えていたわけ(🐺)では(⏸)なかっ(🏴)た。しかし、(🆙)そうした先(xiān )生たち(📆)は(🌀)、次郎たちとはまる(😄)でべつの世界に(🔄)住(😙)んでいるよ(🥫)うなもので、(😫)めっ(🚁)た(👭)にそ(✋)の(🤵)顔(👫)をのぞくこと(🏜)さえ出(chū )来ないのだった。次郎(💭)(láng )は、そのために、中学校(💠)とい(🎶)うところは、小(🐇)学校(xià(🆎)o )にくらべてずっと(🗜)奥(🐽)行が(💠)ある(😪)ような気(⛸)もしたが、ま(🕑)たい(🎾)や(🚾)に(🔫)不(⏩)便なところのよう(⏮)にも思った。
「そうか……。」
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