次郎(👡)は大河の横顔を見つめて(🐶)、ちょっとの間だまりこんでいたが(🏫)、ふと(📜)、何か思い(🤼)ついたように(💐)、
「すい(🍋)ぶ(🅰)ん(🛐)、ちゃっ(📯)かりしているなあ。」
それから、ちょ(🧕)っと柱時(shí(👜) )計(📡)を(😁)のぞき、
「うむ。そ(👱)れはきいた。しか(🙍)し、私が何もかも(🚟)知っ(💕)てい(🛠)たこと(🈳)にすると、君(🍨)(jun1 )の名(míng )前(qiá(🕖)n )だけでな(🕟)く、大河の名前も出さなけ(🗣)ればならなくなるん(😓)で(📚)ね。」
しか(🦕)し、(🕡)つぎの瞬間しゅんかんに、かれ(🎋)の頭にひら(🙂)めい(🧑)たのは大(🔼)河無(wú )門(mén )のこ(🍪)と(🌽)だった。かれ(🏫)は、(🔠)すると、もう飯島の(📄)存在(zài )を忘れて(🎉)、大河(hé )の姿を便所のあ(⏭)ちら(👠)こちらにさが(🤳)していた。
(🎼)次郎は(😰)、先生の言(🍔)葉(😐)が(🐶)ま(🤢)すます激(jī )しくなって(💘)いくのにお(💛)ど(📹)ろいた。先(🐍)生は、(🚝)ある(🐆)い(🌟)は、昨日(🖇)の入塾式(✂)におけ(🦆)る平(💝)木中佐の影響えいきょ(🎟)うから、で(❓)きるだけ早(♏)く塾生たちを救い出そ(🐙)うとし(🤫)ていられる(🌳)のかも(📼)し(📤)れない。し(📺)かし、それにして(➕)も入塾し(🎶)た(🏖)ばかり(🛸)の青年(nián )た(⛵)ちに話(huà(📑) )す言葉(🗳)(yè )としては(🤧)、(🍩)あまりにも激(👈)し(🧟)す(🏏)ぎる。これではかえって逆効果(guǒ )を生むので(🤶)はあるまいか。
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