(👬)こ(🐺)うかれはいつもいった、だ(🏄)が(🍴)いま(⏹)きてみ(🏠)ると(🌌)子(zǐ(❓) )供等ばかりでなく、労(💌)働(🤼)者も商人も紳士しん(🛁)しも役人も集(jí )まっ(🦃)ている(📡)。
「飲食店へ(🏫)出入(rù )りするが悪いよ」(👚)と彰(🛥)義(yì )隊しょう(🔚)ぎたいがいっ(👣)た(🔝)。
「つま(🎆)り球(qiú )を打ってとれないところへ飛(🧟)ばし(🔄)てやればいいん(🐲)です(🥎)」
か(🏰)れは肝(🔨)きもをつぶして(🌜)まごまご(🖲)していると(🔵)後(🐶)ろから声をか(💁)けたものがある。
「(🏰)じ(🎆)ゃ一高(gā(😰)o )で一緒(Ⓜ)になろう、(🗿)きみがショートでぼ(🏎)くが(🤯)投手(🤛)で小原(yuán )さんが捕手だったら愉快(🔡)だ(🦉)な」
こう(🌻)かれは決(🌛)心し(🏴)た。かれ(🚠)はすぐ手塚の家をたず(💗)ねた。ち(🥇)ょ(🧥)うど勝手(shǒu )口に手塚(😠)(zhǒ(🎢)ng )の母(mǔ )が立っていた、光一は手(✳)塚の母がおり(🌕)お(💆)り三(sān )味(🀄)(wèi )線し(🧚)ゃみ(🦑)せんを弾(🌷)ひいているのを見たこ(🔝)とが(🤽)ある(💟)ので、いつもなん(😍)とな(👵)く普(🎁)通(🌐)の(🌕)人でないような気がす(🚈)る(♍)のであった。
「へそ(⭕)をだせい、お(😈)い」(🚟)
「よし、(🕚)それできま(👆)った、だがもし(👥)それでも(👱)反省しなかったらそ(💏)のときにはだれが(🆗)なんと(👇)いってもぼく(🌁)はあいつをなぐ(☕)り殺(shā )すぞ」(♌)
久保井(jǐ(🚆)ng )先生が去ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対(⏪)して生徒も町の人も一(yī(🏿) )種(zhǒng )の反感をもっ(🏺)ていた(📋)、だが日(🚮)を経ふるにしたがって新校長の実践躬行じ(🚈)っせん(♐)きゅうこう的(de )な人格は全(🚶)校を(🌎)圧し、町を圧しい(🍛)まで(🕸)はだれひ(🏅)とり尊敬せぬも(🥣)のはな(🐙)い。
先生はひ(🥉)とり(😙)ひと(🚁)りにへそを押し(📈)て(⚪)みた。
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