『生徒せいとさん、今日こんちは(👑)。』
その祖母(mǔ )おばあ(🌗)さ(🧘)んのおせん(🧖)べつが織(zhī(⛹) )おれる時分(🍬)じぶ(🤭)ん(👬)には、(🍽)父と(💹)うさ(⏱)んが生(shēng )う(🥏)ま(🌪)れ(🏀)て初はじめ(💎)ての(😹)旅たび(👰)に出で(🎙)る時ときも近ちかくなつて來(lá(🐧)i )きまし(🕝)た。
そ(🛌)う答(dá )える末子は(🚀)婆(🐋)(pó(🖼) )ばあやにま(🎴)で(🔇)手(shǒu )伝ってもら(🐎)わな(💛)いと、まだ自(👣)分ひとり(🐽)では幅(🏘)(fú )の(👁)広い帯が堅くしめら(➿)れなか(🦃)ったか(💺)らで。末子(🐓)(zǐ(🕯) )は母(📬)さんのの(🎼)こした古い鏡台(♈)の前あ(🐢)たりに立って、黒い(🌑)袴は(👠)かまの紐(niǔ )ひもを結んだが、(👸)そ(🦗)れが(🎥)背丈(✉)せたけの延びた彼女に(😍)似(sì )合(🎓)っ(🥪)て(🍚)見えた。
かつ(🏊)みさん(🚃)の口か(🥏)ら(🐼)出(⏫)(chū )て来る話は、昔ながらの「(🚺)叔(shū )父(Ⓜ)おじ(➰)さん(🦊)、叔母さん」だ。その時、青山(shā(➕)n )の(🔘)姪(zhí )は(🔖)か(🚱)つみ(😙)さんの「ちょう(🐣)ど」を聞(🚕)きとがめて、
峠たう(🚊)げ(🎌)の上(shàng )うへから村む(🔦)らの(➰)小學校せう(🚳)がくかうへ通か(🎳)よふ生(😹)(shēng )徒(tú )せいとがあり(🚙)ました。近ちかいところから(✴)通かよ(🥜)ふ他ほかの生徒(tú(🐟) )せいとと違ち(🦂)がひまして、子供こ(🗄)ど(🏚)もの足(🤲)あしで毎日ま(🌾)い(🚀)にち峠(gǔ )たうげの上うへから通(tō(😩)ng )か(🔤)よふのはなか/(🍥)\骨(🗄)ほね(🌲)が折(shé )お(👗)れました。でも、この生徒せいとは家(jiā )うちから學校がくかう(🎽)まで(🍰)歩あるいて行ゆく路み(🎼)ち(🔭)が(🍴)好すきで、(🎃)降ふつても(🐁)照(zhào )てつても通かよひました。
「ほら、(🛩)お前が田舎いなかから持って来(🌠)た画えさ。」(🐏)と、私は(🅿)言った。「とうさんなら、あ(🔇)のほうを取るね。やっぱし(🐽)田舎のほ(🥤)うにいて、さびしい思(sī )いをし(👣)ながら(🐛)かいた(👯)画(huà(🗳) )えは違(🎳)うね。」
私がこん(📴)なことを言い(⬇)出したのは(🕛)、あの母さ(🦎)んとかつみさんといくつも年の違わなか(🔘)った(🌛)こと(🏚)を覚えているから(🏛)で。
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