フェラ 動画《野菜 ディルド》2行目ライン
野菜 ディルドあらすじ
「あら、次(🐜)郎さん。……かまわな(💬)いわ、(💝)そこ(🎖)か(🧡)らはいっていら(📖)っしゃい(💋)。」
(🈺)そう(😆)考(kǎo )えると、「か(🎂)わいそうに」という先(💎)生(🌓)の言葉(yè(⏫) )の意味(🏬)は、こ(🌋)れまで考え(⏮)たのとはま(🌘)るで(💺)ちがった(🍿)も(👠)のになって来(🕔)(lá(🙊)i )た(🤬)。先生は(🐠)、(💒)その言葉(🥜)(yè(🐾) )に何もとくべつ(♑)な(🥁)意(yì )味をもたせよう(👵)とされたのではない。ただ先生(shēng )のは(👿)っきり(💎)したご(🐬)決意と(🐌)自分(fèn )に対する愛(🤧)情(🚭)とが結びついて(😂)、何(🏷)の作為さくいもなくそんな言葉となってあらわれたまでだ。それにし(😨)ても、先生のそのご決(🙋)意について、自(🕛)(zì )分(fèn )がこれま(💂)で一度も(🦊)考えて(🧝)みようとさえ(🍷)し(⏺)な(✳)かっ(🤜)たと(❓)いう(🔄)こ(👭)と(🐋)は、何という(🚇)愚かさだったろう。先生が自分をどう考えていられようと(🛅)、(🥚)その(🐻)意味(🔋)で、自分(fèn )はた(🕴)しかに己(⏹)を(🖼)知らない飛びあがり者(♎)だったにち(😿)がいない(🥖)のだ！ 次郎の自己(👻)反(🌮)省は(🌨)、昨日以来(😽)、(🐦)こんな(📖)ふうに次第に深(🍢)(shēn )まって行くばかり(🕶)だった。「かわいそうに」という言(yá(🈲)n )葉(✊)(yè )を、(💳)先生(🍸)のごく自然な愛(ài )情の(➗)言(🦄)葉(🥦)(yè )だと思(sī )え(🐮)ば思(👍)うほど、それ(✅)が深ま(😸)って(🏊)行くのだ(🍽)っ(🏑)た。し(💼)かし、そうした自己(jǐ )反省の苦(🕞)し(🥌)みは、彼に(😩)とって(🧠)はそう(🕕)めずらしいことでは(✍)なかっ(🗯)た(🎗)。彼は中学入(💺)(rù )学(xué )以来、と(😏)りわけ(👾)白鳥(⏫)(niǎo )会入会(huì(🚬) )後は、絶(jué )え(🐐)ず自己反(fǎn )省(shě(🖥)ng )の苦しみを味わって来(✊)た、といっても言(yá(😘)n )い(🚙)すぎでは(🥏)なかったのである。だか(🚗)ら、もしそ(😈)れに朝倉(💄)先(xiān )生の問(wè(🈹)n )題が直接結(jié(⚡) )びつい(🉑)ていなかったとす(🌥)れば(🔽)、彼(🔝)は、きょう学校(㊗)で、同(🕐)(tóng )級(jí )生(🌈)(shē(😃)ng )たちにあ(😘)やしまれ(⛪)るほど(📘)暗い顔はしていなかっ(🔄)た(💓)かも知(🌍)れない。彼を絶望に近いほ(📔)どの気(qì )持(chí(🐛) )にさそいこんで行った(🎉)のは、何(📻)といって(🈹)も、朝(⛰)倉(🕳)先生の辞(cí )任が決(😨)定的であ(🛸)ると(✒)い(🏦)う(🥦)ことに(💊)気が(⏮)ついたことであった。彼はそ(🍥)れを思(🧒)うと、も(🚘)う何も考え(✅)る力がなか(🥙)った(🚞)。幼い(🀄)こ(👢)ろ(🍞)、乳母のお浜(bāng )に(🦗)わかれたあとのあの(🏐)うつ(📬)ろな気持、母に(🐩)死別(♒)(bié )れたあとのあの萎しなえるよう(🌈)な気持(📸)、それが(🌸)そのまま(🕎)現実(shí )となって身にせまっ(🛒)て来るよう(🍖)な感じがして(⏪)、きょうは朝から誰とも口をきく気になれなかったの(🏛)である。
次(cì(🍘) )郎(❌)は急(🌳)いで膝を(🕋)正し、縁板(🎳)に両手をつい(👠)た(📈)。
「(🧟)僕も橋を渡(dù(📍) )って(😾)様子を見(jiàn )て(🆑)いればいいん(😨)でしょう。あれから村の入口ま(🌛)では(👾)見通(👛)しだから、大(dà(🎌) )丈夫ですよ。」(🎤)
「叔母(mǔ )さん、はいってもいいんで(🌳)すか(💆)？」
「千ちゃんの方を見(jià(🏥)n )張るの？ でも、橋から先はだ(🈸)めじゃない？」
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