「(🥈)しかし、昨日(rì(🐇) )からのあいつの(🔇)態度が証明してい(♐)るよ。なる(📿)だけ(🔲)いい子(🤦)(zǐ )になろう(📗)としてい(🗜)るに(🔰)ちがいないんだ。」(🎆)
(🔧)次(🦆)郎は、(🎒)それで(🥌)も一心(xīn )に彼(😓)の顔を見つめていたが、急に、何と(🥓)思ったか、くるりと(👔)向きをかえ、彼を(🌑)置き(🌛)去りにして、すたす(♍)たと歩き(🏳)出した(💏)。
「用がない(🍥)から(🛣)さ。」
「ええ(🎰)。でも、そんなことより(🏹)ほかに、どうに(⬅)もしよう(🛍)がないわ。」
次郎(🗻)(láng )は思いき(🙏)って枝(♟)折戸し(🔂)おりどのとこ(⚓)ろ(😑)まで行(háng )き、その上から眼(yǎn )だ(🔎)け(🌁)をのぞかせ(🐆)て、(🕢)声をかけた(⛄)。
彼(bǐ )は、自分(🔶)の方から(🔰)馬田に言(yán )葉を(🙅)かける気には(🏢)まるでな(😫)れなかったが、(🌤)し(🙏)かし(💔)、馬田(🌠)(tián )の方から言葉をかけ(❔)られ(➰)ること(🛐)は、(🚱)十分覚(🕦)(jiào )悟(wù )も(⚫)していたし(🐾)、心のどこかで(🏩)は、むし(🍟)ろ期待(🐴)もしていた。ところが、茶(😑)店の(♌)まえをと(🐴)おり過ぎ(🔻)て四五間行って(💒)も、誰も(🌫)声(shēng )をかける(🚆)も(🗒)のがなか(🌸)った(🐸)。彼は(🦕)安心とも失望ともつかぬ変な気(🥊)(qì(🍩) )持に(〰)なり、われ(🔮)しらず(🙄)うしろをふりむいた。
それから田上(🤸)と校長(zhǎng )との間(😹)に、(➗)二三(💻)(sān )押問(🤽)答(dá )があ(🏁)っ(🈲)たが(🎦)、校長(👭)は同じこ(🦉)とをくりかえ(🕓)してはた(🎇)め息(👔)をつくだけで、一向らちがあかない。四人の(📓)うちでも比較的気(qì )短(🎍)かで、ぶっき(🔛)ら(☔)ぼうの新賀(🌉)は(🐜)、たまりかねたように言(yán )った(📯)。「では(📂)、そ(🦑)の(✏)願(yuà(🚸)n )書はお返し(🕺)下さい(💡)。僕(pú )たちで直接知事(shì )さ(🥎)んに差出(chū )しますから。」す(➗)ると、校(xiào )長(zhǎng )は、い(📳)きなり血(xuè )書(🏯)をわし(🎟)づかみにして、大(dà )あわてでそれを、かくしにつっこん(🤹)だ。そしてもう一度椅子から立ち上り、(🚧)右手を顔の(🔢)まえに立て、まるでば(🔷)ね仕(🔦)掛のようにそれを左右にふ(😊)った。何(🏵)か言おうと(🌶)して(🔬)い(🐷)るらしか(📑)ったが(🏪)、(🔭)四(sì )人(😢)の耳には(🌶)ただ「うん、うん」と(😢)きこえるだけだ(👯)った(🚌)。梅本の言うところでは(🥧)、校長の鼻がもっと烈しく上の方(fāng )に(🍩)移動したように見えた(🆖)のは(🌵)、その(🚑)時(shí )だ(🍟)っ(❄)たそ(🔂)うである。新(✋)賀(😃)は(🤼)す(💼)っ(🧚)かりおこり出してし(🌞)まっ(🏝)た(🛩)。彼はそれま(🈴)で(🤴)み(🚁)んなのうしろの方に立っていたが、いき(🏣)なり田(😺)上(shàng )をつきのけるように(💇)して(🍙)校長(🔇)の机のまえに(🦂)寄(jì )って行(✉)き、(🎉)乱暴に手(🤥)をさし出しながら言った。「その願書は(👇)わ(📼)れわれの(🖥)血でそめたもので(🌜)す(🛂)。それをむだに(🉐)は出来(lái )ま(😽)せん。返して下(xià(👑) )さい。」校長(zhǎng )は、しか(🚺)し、ただやたらに(🚲)手をふっている(🤤)だ(⏮)けだっ(🕧)た。
「(✏)僕、知(😼)って(🧦)いたんだ。道(⚡)江さんがこ(🤦)ちら(🤠)の土(tǔ )手(🥡)を(📕)通るのを(🌊)見(jià(🐪)n )てい(😿)た(🤶)ん(💗)だから。」
五(wǔ ) (👽)道江(jiā(🏺)ng )をめぐ(🐁)って
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