フェラ 動画《本間 ゆり パイズリ》2行目ライン
本間 ゆり パイズリあらすじ
日曜日は(📕)、特別の計(🎳)画がないかぎり、朝食後から(💡)夕(xī )食(shí )前まで自(zì )由外出とい(🦖)うことにな(🚹)っ(🦎)ていた。東京見物を一(🌫)つの大(🐪)きな楽しみにして上京して来(🌯)た塾(shú )生た(🕋)ちは、最初の夜(🍝)の懇談(💧)(tá(🎥)n )会こん(💐)だ(🐃)んかいで(🎽)、(🎓)ほとんど議論(🐄)の余地なく、(🥩)満場一(🕉)致いっち(👥)で(🎤)それを決議してい(🦓)た(🍼)のだった。
(🥢)もう(🌫)、そのこ(♊)ろには、廊下(xià )を行(🥤)(háng )き来(🚠)する塾生たちの足音(yīn )も(😡)頻繁(🈚)ひんぱ(🌫)んに(🌳)なり、ほうぼうから、わざとらしい(✌)かけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑い声な(🌻)どもきこ(🗺)えていた。ゆ(💘)うべ(🚡)の懇談会で分担(dān )ぶんたんをきめ、かれら自身(⚡)(shēn )の室はも(🤹)と(😓)より(📧)、建物の内(nè(🤧)i )部を、講堂や、広間(🖖)(jiān )や、便所にいたるまで、全(quán )部清(🔌)掃(👆)(sǎ(💾)o )せ(🦉)い(🏃)そうす(👵)ることに申し合(🐴)わせ(🏦)ていたので、か(🍘)れらも、まがりなりに(📰)も(💔)責任だ(🌷)けは、(🚔)果たさなけ(💢)れば(⏲)ならなかった(🔉)し、(👶)そ(🙆)れに、きびしい寒さと、(🎍)おたがいの眼(😿)とが、かれ(⛵)らを、外見だ(🛅)けでも、いかにも忙(🐪)いそが(🏟)しそうな活動(dò(🦁)ng )に駆か(🦃)りた(🥞)てて(😬)いた(🔚)のである。
それには、(🛢)組織や、(🥁)講義科目や、諸行事(shì )の(😝)時間割など、必(⚽)要(yào )な(⛏)諸(📥)(zhū(🔐) )計画(🐖)(huà(🔻) )が一(💫)通(🍟)り(🛰)な(🛡)ら(🈵)べられていたが、そのどの部分を(🦁)見ても常識からと(🍊)び(📏)はな(🖖)れたようなことは一(🛁)(yī )つ(🚃)もな(📑)かった。塾堂と名の(📖)つくところ(🦐)で(🤒)は、そのころ(🌾)ほとんどつ(🐲)きも(🎋)ののよう(😵)に(🕢)なっていた「みそぎ」(🛫)とか、「(🙂)沈(shěn )黙(mò )ちんもく(🚬)の労働(dòng )」とか、(📡)お(🍐)よそそういった、いわゆ(😝)る「鍛(duà(⚪)n )練たんれん(👢)」(📡)的な行事が全く見(😶)当たらないのは、(♌)むしろ(🕘)みん(🍒)なに(🌠)は、ふ(📊)しぎ(🐧)に(🎆)思(🥒)われたく(🦔)らいであった(🚥)。五時(shí )半起(qǐ(📖) )床という(⬆)のが、二(èr )月の武(wǔ )蔵野むさしのでは、ちょ(⛓)っとつらそ(⏭)うにも思えた(😢)が、それも青年(🔁)た(😧)ちにとっては、決(🐉)しておど(🍸)ろくほど(🤮)の(👠)ことでは(😕)な(🐶)か(📨)った(🚷)。むしろかれら(🐍)を(😛)おどろ(👗)かしたのは、生(🕙)活にうるおいを与あたえるような行事(🎻)(shì )が(👅)、かな(🍚)り(⛔)の(🐧)程度(dù )に(❇)、織おりこまれて(✊)いる(🦄)こ(⛷)とであ(⬆)っ(🕖)た(🔇)。とにか(🕔)く、見る人が(🥠)見れば(🕚)、日常(cháng )生(🎪)活(🍝)を深め高める目的(🕺)(de )で、す(🍁)べてが計画され(🕙)ているということ(💡)が明(míng )らかであった。
そ(🦋)のあと、(🥟)八時から(🧞)正午ま(⏮)で、「郷土社会(🚹)と青年生活(👎)」という題目で、(📯)朝倉(cāng )先生の講義があり、午(wǔ )後(hò(🌱)u )は屋(wū )外清掃せいそうと(🎶)身体検査、夜は(🈵)読書会や室内(🌓)遊戯ゆ(🕐)うぎ(🏩)な(💕)どで、開塾第一(🚜)(yī )日の行事が終(zhōng )わ(🧚)っ(🤰)た。
（飯島(dǎ(🥊)o )のような人間はとうてい救(🥁)え(🏢)ない。それ(🛴)にくらべ(💬)る(🦃)と、田川大作の(🍍)ほうはまだ見(jiàn )込みこみがある。）(☝)
もうそのこ(🏎)ろには、塾生たちは、室(shì(🤧) )内の掃除(chú )整(🌍)頓(🈵)をすべて終わって、最後に(🥨)、(😱)廊下や、(🦋)玄(xuán )関げ(⌚)んかんや、そのほかの出(🥝)入り口(kǒu )の掃除に(🤴)かかっている(✌)と(💽)こ(♏)ろだった。むろんそうした掃除(📡)(chú )も、分担ぶんたんは一(🦍)通りきまっ(🌛)て(🛬)いたが、厳(yán )密(mì )には境界(👪)(jiè(🚻) )が定(🚒)(dìng )め(🔽)られない(🏽)ために、塾(🐴)生たち(🖱)はかなり入りみだれ(🍜)ていた(🏁)。
「(⚾)第五室は、管(guǎn )理部(🎱)とし(⛷)て全(😮)体の責任(rèn )を負っ(🙆)ているんだか(❔)らね(🔲)。僕(pú )、一ま(📑)わりして、様(yàng )子(🖇)を見て来るよ。」
「おは(✳)ようござい(🥓)ま(🆎)す。」(🌇)
「(🎨)先生(🎏)は、ぼくのやり(🦏)そ(➰)こ(🏁)ないを、どうしてあから(🎌)さ(🥓)まに話してくださらなか(👍)った(🌉)んです(⛽)か。」
と、先生(🛒)は、か(🍗)なり間をおいてから、つづ(🥉)けた。
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