(👎)大河(hé )は板木(mù )を打ち(🤴)やめ、(🍩)けげんそ(🚴)う(🖥)に次郎(🌸)のほうをふり向いて槌を(🚟)わ(🐆)た(📑)した。次(🔄)郎(😔)は、すぐ(🐐)大河に代(🏻)わっ(💸)て板木を(📣)打(dǎ )ちだしたが、(📢)その打ちかたは、(🧞)一(👻)つ一つの(🥊)音(yī(🤐)n )が余(🏣)韻よ(🐓)いんを(🍬)ひくいとまのない(🌍)ほど(🔊)急(🍨)調子(📻)で、いかに(🛳)も(🚏)業(yè )ご(😏)うをにや(💉)し(🔰)てい(🔀)るような乱暴さだった(⛑)。
やがて先生は言葉をついだ。
「それに、今(jī(🤹)n )朝はす(🤴)いぶん寒かったし、平木(🧑)中佐(zuǒ )どころではなかったんだろう。」
ただ、(📠)組織(zhī )に関することで、室編(biān )成(ché(🐜)ng )のほかに、生活内容の面(miàn )か(👱)ら、い(🏠)ろい(🏤)ろの部が設(🧘)けてあり、(📥)全(🎵)(quán )員(🍈)が期間(🎒)中(zhōng )に、一度は(😱)どの部の仕(shì )事も体験(yàn )する(🖍)という(🚼)仕(🉐)組(🛒)みになっていた(🐭)ので、そ(⛑)の運営の方法や、人員(yuá(🤚)n )の割(👸)り当てなど(🤔)について(📼)、いろいろ(🏒)の質問が出(chū )、その説(shuì(🙆) )明に大(dà )部分(🥫)(fèn )の時(shí )間がつい(🎆)や(🍚)された(❕)のであった。
相(xiàng )談は安易あん(🦔)いにすぎるほど、すらすらとはこ(🔵)び、ほ(🐾)と(🎯)んど(👑)無修正(📘)だった。特(🦀)異とくいな(🗽)行事を(🌏)期待していた塾生(🙈)たち(🕥)にとって(🥒)は、(✂)多少物(🤴)足りなく感じられたらしかったが、そ(🐄)の(📀)ため(🔑)に(😓)、(🎰)こ(🤷)れとい(🐺)う(✅)強(qiáng )硬きょ(🍧)うこ(🤳)うな主(🥠)張(🏥)も出(chū )なかった。最(zuì )も(🔉)多く発言したの(⏱)は飯(📿)島だっ(🕜)た(🙆)。しかし、それも、自(👷)分の存在を印(yìn )象づ(🛅)ける目(👇)的(de )以(🌴)上の発(fā(😙) )言(🙉)で(🗒)はなく(🤞)、た(🚞)いていは原案賛成の意見をの(🌅)べ、同時に進(jì(🐎)n )行(háng )係をつと(👗)めるとい(🕥)った(🛫)ふうで(😦)あった(🛀)。田川(🏩)は、はじめから終わりまで、(🚤)一(⏫)言も口を(👀)きかなかった。
「起(qǐ )きだしたよう(🧑)です。もうだいじょう(🔖)ぶですよ。」(🔱)
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