日本《無 修正 巨尻》2行目ライン
無 修正 巨尻あらすじ
「青木君(🖼)、ぼくの(❎)学校(♒)へ入(👐)(rù )学(xué )したまえよ(👼)」
「活動じ(🤭)ゃないか(🧚)え」と母が(💓)いった。
(🤡)回(huí )が進んだ、一対一が二対二(è(🕞)r )となり、五(wǔ )回(🐖)、六回に(👬)およん(🚙)だと(⏬)き、浦中(zhō(🏞)ng )は五(🏢)点、黙(😢)々もくもくは三点(🤐)になった(📄)。二(❤)点(diǎn )の相違(wéi )！ この(🍓)ままで押(yā )し(🍽)通すであろ(♐)うか。千三は(🎰)回(huí )ごとにミス(🍐)をした、(🏸)しかもか(🎗)れは三振二つ(⌛)、ピーゴ(🕺)ロ一つを打っ(👷)ただけ(🔕)である。かれは(📰)すみに小さくなっ(🍳)て涙(lè(📟)i )ぐんでいた。覚平は(👬)もう(🐭)松の枝(🤺)に乗りながら(😥)らっぱをふく勇気もなくなった。
「ど(🛳)うかし(🤭)て勝たし(🔣)てもら(📆)いたい、わしが生(shē(🕔)ng )徒(tú )に(⏭)野球を(➡)ゆる(⛑)したのは少(🎛)し考えがあっ(🚽)てのことだ、この町のものは官学を尊敬し(🆑)て私(🍈)(sī )学を軽蔑け(🔆)いべつする、いいか、(📛)中(🙁)学校(👭)や(🏮)師範(fà(😿)n )学校の生(🛡)徒はいばるが、黙々塾もくも(🌇)くじゅくの生徒(tú )は小さくなってい(🔅)る、なあ(⌛)安(ān )場(chǎ(💢)ng )、きみ(⏯)もおぼえがあ(😔)るだろ(🕝)う」(♋)
「(👔)おた(🎱)がいに(🚜)全力を尽くして(⚡)技(🐤)術を戦わ(💆)そう(🤹)じゃないか、(🏩)負けても勝ってもいい、敵と(🔯)なり味方となっても(🍁)よく戦(🏘)ってこそ(😛)おた(🤭)がいの本(běn )望(wàng )だ」
だが(💪)かれは少(🛌)しもひるまなかっ(👘)た(⛷)、(🌂)か(🔌)れの(👥)鉄砲の(🍹)ご(🌨)とき(🈸)速(sù )球(😇)はまたたく間にふたりを三振(🚚)せしめた(🎬)、つぎは柳光(guāng )一で(🎈)ある(🍮)。光(guāng )一はボック(🏁)スに立ってきっと(🚌)投手(shǒu )を見やった、かれは(😾)速(sù )球に対(🔏)して確信(😈)がある。千三は小学(🤐)校にあり(🛰)しとき光(guāng )一(🏦)のくせをよく知(zhī )ってい(💍)る、か(👩)れ(🌝)は光一がかならず自分(📞)(fèn )の(🌊)方へ(🤵)打つだ(🐢)ろう(💑)と思(🐙)った。
「かわいそうに(♌)青(💲)木(mù )は(🤚)今日き(🍡)ょ(🥧)うはばかに(👔)しょげかえっている(🐦)、一本ぐ(🎚)らいは(🥜)打たしてやりたいな」
実際興行師ば(🍿)かりが悪いので(✈)ない、お(💊)客(🙎)(kè )そのもの(🚖)も、(🐜)そん(🧓)なことは(🛵)平(píng )気である(💫)、そのかわりにか(🎓)れらはたばこものめ(⤴)ば、(🍋)物(wù )も食う、みかん、塩(🏫)せ(🕗)んべい、南(🦍)京(jīng )豆なんきんまめ、(🥙)キャラメル、か(🎃)れらは絶えず口を動かして(🌸)い(🧡)る。みか(🛵)んなどは(🐊)音(yīn )が(👎)せぬから(👅)無(🚶)事だが、隣席の人が塩せ(🙍)んべ(⌚)いをボリボリ食う(👸)のでそ(🛺)の音(🎋)だけでも写(xiě(💺) )真を(☔)見る興(xì(👛)ng )味を減(😫)ずることおびた(🐞)だしい、いろい(⛅)ろ(💳)な食物(wù )か(🌨)ら発する臭気や(🍬)たばこの(🕳)煙や不(Ⓜ)潔(💻)な身体からだから発する(🛵)熱気(qì )が混合(🎊)して一種のにごった空気と(🍷)なり、人間の(🌄)鼻(👙)穴(🐥)(xué )や(✒)口(😾)腔こ(⛵)うこう(🈯)から侵入するために、大抵(🈁)たい(🕝)て(🐺)いの人は喉のどの渇(🦈)(kě )きを感ずる、ここにおいてラムネを(⛪)飲ん(⛅)だりサ(🤢)イダ(🔐)ーを飲(yǐn )んだりす(🛸)る(🚐)。足元はどうかというとみかん(⚪)の皮や南京豆なんきん(😒)ま(🚖)め(➖)の(🚜)か(👑)ら、あらゆる不潔物(🚐)ではきだめのごとくみだれて(🥟)いる。
「活動だ(🎼)、そ(👹)れにちがいない」
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