「……私(🚌)も今(🏦)(jīn )、朝(🔆)顔(yá )を作ってま(🧡)す……上田ではよく作りま(🕒)し(⛲)た……今年はウマくいく(🕉)かどうか知り(😁)ませんがネ、ま(😎)あ見に(🀄)来て(👊)下さ(🌸)らん(㊙)か」
更に二年ほど(🐢)過(guò(✔) )ぎ(💏)た(💎)。塾では更に教(🌁)室(shì )も建(jiàn )増したし、教(🍈)員(yuá(🤛)n )の(🀄)手(shǒu )も増(zē(🔲)ng )ふやした。日下部(bù )くさか(🚴)べ(🍛)といって塾のためには忠(💵)実な教員も出来たし、洋(🕐)画家の泉も一(yī(🏩) )週(🏾)に一日か(🗒)二日(🧖)(rì )程ずつ(🧝)は小県ち(🐗)いさが(🎂)たの(⏫)自宅の方から(♈)通って(👼)来(💚)てくれ(🐍)る。しかし(🌤)以(yǐ )前のような(🎫)賑(zhèn )にぎ(💕)やか(🏪)な笑(🌾)い声は次第に減って行(🔨)った。皆(⏺)な(📋)黙(🍔)って働くように成(chéng )った(⛺)。
「先(xiā(🌪)n )生、虫じ(💈)ゃ(㊙)いけ(🤲)ませんか」(🥀)
彼は持(chí )って来(lá(🖐)i )た馬鈴薯(shǔ )の種を植(zhí(😬) )え(🍜)て見(jiàn )せ、(🎆)猶なお、葱(cōng )苗ねぎ(🖊)なえ(💬)の植え(🈷)方まで教えた。
高(🍑)瀬は庭に立ちながら、「(🥋)二十(🌻)(shí )八(📁)(bā )です」と(💤)答(🕐)(dá )えた。
小(🤮)使いの音吉が(🔖)来(lái )て三(🏛)尺四方ばかりの炉(🎁)を(👺)新規(guī )に築つき上(shàng )げてくれ(✳)た頃、(✝)高瀬は先(📄)生の(📜)隣屋敷の方からここへ移(🏤)った。
学(xué )士は頬と言わ(🆖)ず額(é )と言わず顔(yá )中(🌛)手(🔙)拭で拭き廻(huí )した。
新(🏎)緑の頃(qǐng )のことで、(🧀)塾の(🛐)アカ(➗)シヤ(🕍)の葉は(🍌)日にチラチラする。薮やぶのように茂り重なった細い枝は見上るほど高(gāo )く延びた。
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