学士は(🕍)半ば独(🐒)語ひとりごとのように言った。
(📗)学士は(💲)一番弱い(🤢)弓(🐹)をひいたが、熱心でよく当(🕷)る(🤙)ように成った。的も自(🥢)(zì )分で張ったのを持って来(lái )て、(🤼)掛(😴)け替(tì )え(🐆)に行った。
「ど(🤢)うで(🛎)しょ(🍱)う、(🧞)高(gāo )瀬君、今度塾(😉)(shú(🛃) )へ御願(yuàn )いしました伜せがれの奴(🎼)は。あれで(🍀)弟と違(wé(🐋)i )って、性質(🌻)は温順すなおな方(fāng )な(🎟)んですがネ。あれ(🚆)は小学(xué(🎭) )校(xià(🌞)o )に(👆)居る時代から図(🌆)画が得意で(📢)して、その方で(🏾)は何(⭕)時でも甲(jiǎ )を(🌊)貰っ(⛲)て来ました(🍉)よ(💦)。私(sī(💁) )が(😁)伜に、(🕳)お前は(🖕)何に成るつもりだッて(⏹)聞(wén )き(🕊)まし(🧑)たら、僕は(🛢)大きく成(chéng )ったら、泉(quán )先生(🔐)のよ(📟)うに(📫)成るんだなんて……あれで(🔐)物に成りましょう(🏇)か……(🔱)」
「一寸、今、他に貸すような家も見当(dāng )りませ(💤)ん……妙なも(🎼)ので、これ(🍗)で(🐳)壁でも張(🛹)(zhāng )って、畳で(🛃)も入替(🌁)えて御(👶)覧な(😆)さい、どうに(🈹)か(💴)住めるように成るもんですよ(🀄)」
その人(ré(♍)n )は身を斜(🥒)(xié )めにし、(🌯)う(🎛)んと(🦌)腰(✈)に力(lì(🐦) )を(🧓)入れて(🔢)、土の塊かたま(🗃)り(🔉)を掘起しなが(🥫)ら話し(⛅)た(😺)。風が(🔹)来(lái )て青(qī(😥)ng )麦を渡るのと、谷川の音と(🌕)、(😹)その間(jiān )には蛙(wā )の鳴声(shē(🌱)ng )も(🥒)混って、どうかすると二人(✊)(rén )の話はとぎれとぎれに通ず(👰)る。
更に二(🔽)(èr )年ほど過ぎた。塾(😕)では(🔣)更に(🌬)教(jiāo )室も建(🔆)増(zēng )したし、(🃏)教員(🚸)の(🛩)手も増ふ(🍇)や(⛴)した。日下(xià )部くさ(📶)か(🌀)べ(🐋)といっ(🔑)て塾(shú(🎃) )のためには忠実(shí )な教員も出(chū )来たし、(🏴)洋画家の泉も一(🤱)週(🍑)に(🐷)一(🦃)(yī )日か(👞)二日程(💠)ずつは小県ちい(🐧)さがたの(📁)自宅(zhá(🥣)i )の方(fāng )から通って来てく(🥞)れる。しかし以(yǐ(🦐) )前のような賑に(🤳)ぎや(👏)かな笑(xià(📵)o )い(🥄)声は次第に減って行(🕰)(háng )った。皆な黙(🎶)って働くように(📦)成っ(📋)た。
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