そ(🎤)れでも、そ(🔺)の日は、森川(😥)の教員適性(😤)審査以上(🧥)に大した出来事もなく、(✅)ひけ時から(🈳)二(èr )十分もたつと、校内には生徒(tú )の姿は一(🥜)(yī )人も見られ(🔉)なくな(🍐)った。た(🍇)だ先生たちだけが校長(😜)の帰りをまつため(⛲)に居残(cán )ってい(📩)たが、(👌)もう話の種もつきたらしく、どの先生も、い(💊)かにも所在(zài )しょざ(🐛)いな(🤽)さ(🍣)そう(🍷)な(⤵)、それでい(🗾)て何(😩)となく落(luò )着きのない眼をして、教(jiāo )員室を出たりはい(➡)っ(⏸)たりして(🔫)い(💰)た。
「(🍭)いたずら? 僕(🦔)(pú )、馬田がどんないたずらをしていたか知らないよ。僕は、馬(mǎ )田が橋のところに立(lì )って道江さ(🌗)んが走(🔔)っ(🐴)て(🦀)行(háng )く(🥩)のを(💪)眺めてい(🤲)たので、変(🌋)だと思っ(⛏)ただけさ。」(🏘)
「すると、(🈺)馬(🌘)田は(🥎)このま(🐕)ま(😦)ほっ(🍼)てお(🕓)く(🐊)つもり(🎛)ですか。」
(👹)と、う(🤴)なるよ(🚥)うに(🚰)言ったが、
「(🦊)僕、(🚤)きょう――」(⏱)と、(💥)次郎は、また(💵)急(🔸)に眼を伏せて(🍄)、(🌶)「学校のかえりに朝倉先(xiā(🛑)n )生(shēng )をおたずねして(🐪)みたん(🤜)で(🌞)す。そして、僕たちの願いをか(🕘)りに県庁が(🤴)許してくれて(💦)も、それで(⏳)先生(⌛)が辞(🦖)職(zhí )を思いとまられることはない、と(📲)いう(🍷)こと(🐇)がはっ(📕)き(🕦)り(🚰)し(🔘)た(💫)ん(🧀)です。先(🕑)生としては、それ(😙)があたりまえです(📼)。僕(pú )、そ(🧞)のことにちっとも(🎧)気(qì(👕) )がつ(🌵)いていなか(🔳)った(🥘)んです。」(🤡)
(🕓)次郎は、むきにな(💮)った。敏(🚭)(mǐn )子は笑って(🏊)、
道(🗞)(dào )江も次(📅)郎も(🐶)眼を見張った。
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