日本《五条恋av》2行目ライン
五条恋avあらすじ
(🥠)あれ(💊)はわたしなどのまだ青(qīng )年のころのこと(🎥)でしたが(💔)、その日(⛳)の葬式について、今だにわた(🦐)しの胸に浮か(😪)んでくることが(👝)一(🦅)つあります。それは『小公子(🚗)』の訳者を記念(niàn )するために、(😹)いろ(🍶)いろな書物や雑誌(zhì )の類(🔞)が数多くその墓のほとりにう(🍮)ずめられたことでした。まあ、(⛴)堅(🖥)い(🍻)石(shí )の棺かんの中に置いて(🌋)すらど(💞)うかと思われるよう(🤷)なも(💕)のを、まして漆もは(🌘)いっていな(🤛)い木(mù )の箱の中に納(nà(🍺) )めたのですから、よ(😯)く(😶)いく日(rì )もちこたえ(📀)よ(🍅)うとは掛念(niàn )けねん(🔽)され(✅)ました(😎)が、しかし(📭)土の(🍼)中(👕)に(🕒)書(shū )物(wù )の類をしまいましたら(🔡)、(🥀)何(⛰)(hé )がなしにその墓のほとりを立ち去りがたく思(🚛)わせま(🐴)した(💼)。あれ(🗃)から、もうか(🚼)なり(🎋)の年月(🍨)(yuè )がた(🆗)ちます。し(♐)か(🧦)し時を記(🈲)(jì )念しようとする人々の心は長くそ(💼)の土に残り(✴)まし(🏃)た(🚠)。
一〇(📟) 『小公(🎁)子』の訳者
四 馬(🌌)市(shì )の立つ町
この一(👅)夏の間、わたしは姉の口(kǒu )からな(🖖)き父の(📱)話をよく聞(wén )か(🎦)されました。父は(🚮)熱心な子(zǐ )の(🐟)教育者で、(🥕)わ(🏍)た(🕣)しも六(liù )つ七つ(🙆)のころ(❕)から(🥂)読書(🥁)の道(dào )を父より授けられ、十の年に両(liǎng )親のひざも(⏸)と(🚲)を離(👽)れたのもやは(📯)り父(👾)の意見によってのことで(🐆)し(🛅)たが、そん(💋)な子(zǐ(🛠) )供の時分の記憶(🤕)しか自(🚖)(zì )分には(🔟)ないものですから、姉か(💽)ら聞く父の(⛩)話に(🕢)は初(🤕)めて知(😣)るようなこともすくなくなかったのです(🚟)。わ(🥝)た(🐛)しの(✉)きょ(🆗)うだいの中(zhōng )でも、姉は一(yī )番の父親思いでしたか(🔜)らね。父は神坂(bǎn )村みさかむらのほ(🐂)うからこの木(🐖)曾福島の町へもよく来た(🚻)らしい。この町(dīng )には(🎨)父が歌の友(😖)(yǒu )だちという人(rén )も(🛫)あっ(🌍)た(👣)らしい。わたしは姉の家(jiā )で、父を知(🎆)(zhī )っているという一(🎨)人(🏕)(rén )の老(🚶)人(♉)にも会いました。
七(qī ) (😎)鹿野山か(🆓)の(🥟)う(💤)ざん(🙊)を(🦅)越えて
とわたし(👶)が尋(⏪)ねま(🏆)すと、おさるさん(🗓)は小(🥋)首をかしげまして(🎦)、
わたし(👺)は(⏹)う(🤺)ずら(🚺)のように小(🏜)(xiǎ(🏖)o )さ(🏓)くなって、雪(xuě )のふりうずめる山(🤖)里(🚎)(lǐ(🏄) )の(🆖)家(jiā )の窓でよく本を開きました。軒(🕝)(xuā(🦀)n )ばのつ(🗳)ら(🏳)らは剣つるぎ(📅)の(🍺)ようだとも言っ(🤣)て(🤷)みたく、その長(🙊)さは二尺にも(📽)三尺にも及(⛅)(jí )び(📛)ま(😔)す。最初の一(yī )冬はわたしも(😼)こごえ(✝)死(🍤)ぬか(🍞)と思(sī )うほど、おおげさ(🌲)に(👷)言えば(♉)そ(🧖)んな(🐦)に寒(hán )く思いましたが、(😽)で(🎍)も一(📙)年暮(mù(🌠) )ら(🐛)し、二(🛸)年(🚪)暮(mù )らしするうちに、ずっと(🚶)わたしの(💗)からだ(🍯)には「(🍑)抵抗(kàng )力」というも(🔹)のが出(chū )てきま(📙)した。わ(🦏)たしはきびしい寒さ(🛤)を恐(🚱)(kǒng )れないで、塩(yá(🎉)n )のような雪(🎏)(xuě )が飛んでくる(🥏)中を走(🆘)り回り、山国(Ⓜ)(guó(🍨) )の冬(dōng )の楽しさを知る(🔧)よ(🌀)うになりました。わた(🎡)し(🐣)の教え(😵)る学生たちは町(🤸)(dīng )に(🛬)住(🅿)(zhù )む(🔣)も(🐭)のばかりで(🥡)なく、かな(🤜)り遠くの村から学びに来る農家の子弟(🚨)(dì )も(🌵)あ(🗳)りました(✒)が(🎐)、そ(🤶)れらの青(qīng )年は(🦇)一(🙈)里も二(📅)(èr )里もある雪道を毎日平(🈯)(píng )気(💸)でかよっていました。
無(wú(💆) )言(yán )な木像(xiàng )にも、声(shēng )は(🆔)あ(👧)りますね。
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