日本《えろ ミルク》2行目ライン
えろ ミルクあらすじ
と、徹太郎(lá(🍬)ng )はち(🍿)ょっと考えてから、
次(➗)郎はご(⛲)ま(🚄)かさな(👮)かった。ごまかすどころか、そう(🖇)答える(🤪)ことによって、皮肉な喜びをさえ味(🈵)わっていたのである。
「あらっ！」(🍒)
「いやね、道(dào )江(🏣)のために、(🕒)男同士がけ(👺)んか(🛡)をはじめたりしちゃあ。」(🏷)
それから田上と校長(🐎)と(🕥)の間に(♈)、二(🏕)三押問(wèn )答があったが、校長は(🥂)同じこ(🐮)とをく(🦆)りかえし(🍋)てはため(🐤)息をつく(💎)だけで、一(🚗)向らちが(🍏)あかない。四人のうちで(🌀)も比(☝)較(🚺)的気短か(🤑)で、(🐭)ぶっきら(🆖)ぼうの新賀は(🐍)、たまりか(🅱)ねたように言(yán )った(🔹)。「では、その(🏕)願書(shū )はお返し下(🖇)さい。僕(pú )たち(📶)で直接知事(♑)さんに差出しますから。」すると、(🕚)校長は、いきなり血書をわ(🙈)しづかみにして(⬛)、大(💱)あわて(🍑)でそれ(✉)を、かく(🈁)し(⤴)に(🌿)つ(🥄)っ(🔺)こんだ。そしてもう一度椅子から立(lì )ち上り、右手(🚌)(shǒu )を顔のまえに立て、まる(😲)でばね仕掛(guà(👍) )のようにそ(🏥)れを左(zuǒ )右にふ(🚨)っ(🍬)た。何か(⌚)言お(♎)うとして(🎎)いるら(🎟)し(🌵)かっ(🎍)たが、四(🎋)人の耳にはただ「うん、うん」ときこ(🌌)える(💕)だけだった(🥀)。梅本(běn )の(🔹)言うところでは、(🗃)校長の鼻(🆘)が(💻)も(🔤)っ(💬)と烈(liè )しく上の方に移(yí )動したように見えたのは(🙇)、(🍵)そ(🚈)の時(💼)だった(😿)そうである。新賀はすっかりお(🏨)こり出してしま(🐫)った。彼(bǐ(🐁) )は(🎐)そ(🍹)れまでみん(🦊)なのうしろの方に立っていたが(🎱)、(🍋)いきなり田(tiá(🧚)n )上を(🐹)つ(💷)きのけ(🦎)るように(👿)し(🚷)て校長の机(🥫)(jī )のまえに寄って行き(👕)、乱(🧖)暴(bào )に手をさし出(🦀)(chū )しなが(👼)ら言った(😌)。「そ(📛)の願(yuàn )書はわれ(📨)われの血(🧀)で(🕒)そ(🔫)めたも(🤗)の(🔵)です。それをむだに(🐺)は出(chū )来(🚃)ません。返(🤨)(fǎn )し(👙)て下(😬)さい。」校長(zhǎng )は(🚘)、しかし、(🙌)た(🎁)だ(🐿)やたらに手をふっている(🕦)だけだっ(🌭)た。
「し(🛵)かし、それなら、な(🦂)おさら(🛀)こ(🕴)んな時に(🏦)は活躍し(💚)そうなものじゃな(🎐)い(🕉)か。」
次(🎯)(cì(🌑) )郎はごまかさなかっ(🎨)た。ごまか(🌇)すどころか、(🈵)そう答えること(🙉)によって、(🦉)皮肉(ròu )な(😎)喜(xǐ )びを(⏩)さ(🤩)え味わっ(🗽)ていたのである。
「しかし、ス(⚡)トライキに(🏾)なってし(🧛)まったら、君の考えとはまるで反(🗾)対(😼)(duì )の目的で書かれたことになりそうだね。」
(🍻)次(cì(🌄) )郎(😑)はご(🙈)まかさなか(🥗)った。ごま(🏘)かすど(😫)ころか、そう答えるこ(✒)とによって、皮(🛃)肉(ròu )な喜(🕳)びを(💔)さ(🗄)え味わっ(🚱)ていたので(💜)ある。
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