「ぼく(🌖)は、なが(🌫)いこと友(👕)愛塾(shú )の仕事(shì )を手(🍎)伝(😡)わせ(🗂)ていた(⤴)だいていながら、その精神(shén )がまだ(⛳)ちっ(♊)とも身(🔡)につ(😝)いていなかっ(🚈)たために、けさのよ(🐥)う(🔊)なあやまちを(♐)犯し(🤧)てしまいました。ほ(🔌)んとう(👕)に恥はずかしいこ(🚭)と(🚚)だと思って(🕹)いま(🗒)す。しかし、その(⛅)あ(⭐)やまちによって、開塾そ(👬)うそう、大河(hé )君のような(🏼)、友愛塾精(jī(🍛)ng )神(🍰)(shé(🌞)n )に徹底(dǐ )した、実践(jiàn )家じっせんかの魂たましい(🕞)にふれること(✝)ができたことを思(🍢)いますと(🤪)、一方では、かえ(❄)ってありがたいよ(〽)う(🕕)な気(qì )持(🔕)ち(💓)もして(📽)います。」(✍)
「ええ、べつに出る用(yòng )もな(👾)か(😄)ったの(✉)で……(🚱)」
(👳)二(èr )人は声をたて(💲)て笑った。次郎は、しかし(😔)、(🌧)すぐ真顔ま(🕙)が(🐴)おに(💶)なり(🈶)、
「今朝の鐘を(🔛)ついたの(👚)はだ(🤐)れじ(🕓)ゃな。」
「(🧀)板木(👚)ばんぎのこ(⚪)と(🚏)か(🏆)。あれは、私が直接見ていたわけで(👘)はなかったのだからね。」(😎)
次郎(lá(🗨)ng )は、(🥫)すぐには、そ(🎎)の意(😹)(yì )味がのみこめない(📦)で、きょとんとしていた。すると、(🐾)先(xiān )生は、(🐱)
この妙(🔸)音(yīn )を(🥂)つ(🎎)きだした小僧こそは、実に、後年の(🕶)森(🎖)田悟由ごゆ(🐾)う禅(🥈)(chán )師(🥝)(shī )ぜんじ(🍚)だった(➿)そうであ(🚗)る。
先生は、次(🎟)郎(🍴)(láng )の顔(🍉)(yá(🚎) )を見(🚵)ると(😚)、(⛸)手帳を(🍤)ひらいたまま、たず(🧚)ねた。
つきあたりに、大便(biàn )所がこれも七(😎)つ(🔖)ほど(😉)な(🍠)らんで(📒)いる。その(😥)う(🔤)ちの(📋)、右は(👃)じ(📯)の(😡)一(yī )つだけが戸が開(🐛)いており、(🤶)その(⛹)少し手(🔣)(shǒ(🏖)u )前(😓)(qián )の、たたきの(😯)上に、水(⚓)をはったバケツが一(🏚)つ(㊙)置い(🍽)てある(⚽)のが(👼)見えた。戸(hù )の開いた便(biàn )所(suǒ )の(💗)内(🕤)(nè(🦎)i )側(cè )は、電燈の光を斜ななめにうけているので、よくは見えない。しかし(🌇)、だ(🐨)れか(😫)中で掃(sǎo )除(🍋)をしていることだけはたし(🐔)かだった(🥡)。六人(🍢)(rén )の室員(yuán )のうち(🍶)、飯島は入り口に立っており、両(liǎng )がわ(🐌)の小(🤰)(xiǎo )便所(suǒ )に二(👨)人ず(✒)つ働(dòng )いているの(🧗)だから、あと(🔈)の一人は大(dà )河にきまっている。次(🐰)郎(láng )は(🤥)、そう思っ(🐞)て、す(👏)ぐ声をかけようとした。しか(🙇)し、なぜか思いとまった。そ(🍥)して(🏻)、入り口の(🔊)横の板壁いたかべに(👘)かけてあっ(🦇)た便所用の(👚)雑巾(🏬)(jīn )を一(🐯)枚(🎌)とり(📩)、それ(🐟)をたたきの上のバケツ(😲)の(💪)水(🍳)にひたして、しぼったあと、(🚬)大河(📐)(hé )のはい(🚼)っている(💇)の(🚳)とは反対のはじの大便(bià(🥙)n )所の(🏺)戸(hù )をあけ、中(zhōng )にはいった。
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