懿(🍅)(yì )子(zǐ )は、そ(➡)の意(🔍)味(✳)(wèi )が(⏮)わかってか、わ(🎥)か(⌚)らない(🚻)でか、(🥨)或(huò )は、わかっても知らん顔を(👽)する方(💧)が(🥓)都合が(🙆)いいと考(kǎo )えてか、重ね(♋)て問(🎆)いた(🚩)だしても見ないで(🧖)、帰(guī(☝) )って行ってしま(🌘)った(🖖)。孔子は、(🛃)いくらかそれが気がか(💑)りにならな(❗)いでもなかっ(🍪)たのであ(📿)る。
(💰)とこ(🌮)ろが、ある日、樊遅が(♿)孔子(🤗)の供をして(📔)、馬車(🖥)を御することになっ(🔼)た(🕔)。樊遅は孔子(📒)の若い門(🙌)人の一(🧙)(yī )人である(😯)。武芸(yún )に秀(xiù )でて(🎸)いるために、孟孫(sūn )子に愛され(✉)て、しば(🚅)しば(🔇)その門に出入す(⛅)る。孔子(🚭)は、彼なら(🗞)ば(🚭)、自(zì )分の意志(zhì )をはっきり孟(👔)懿子に伝えてくれるだろう、と考(kǎ(📤)o )えた。
豚(tún )を贈られた孔子
「こ(⛵)まかなこと(👱)は存じ(📔)ませんが、何でも、これまでとは(🐇)比較にならぬ(➗)ほど(👦)、立派になさ(🍪)るご計画だ(🔳)そうで(👨)す。」
陳(🐉)(chén )亢(kàng )ちん(😓)こう、伯魚(yú )は(🛤)く(💜)ぎょに問いて曰(💴)く、子も亦異(yì )聞(⛄)あ(🕟)るか(🌖)と。対えて(🤼)曰く、未だ(😢)し。嘗て独り立てり。鯉り趨はしり(✴)て庭を過(guò )ぐ。曰(🚰)(yuē )く(🤦)、詩(🛰)を学(xué )びた(🌕)るか(🆑)と。対(duì )えて曰く、(❣)未だしと(💔)。詩(shī )を学(🔛)ばずんば(🐷)、(🐭)以て言うこと(🔨)な(🦕)しと。鯉退しりぞきて詩(🧡)を(🐻)学(🧡)べり。他(🌭)日(rì )又独り立てり(🕳)。鯉(lǐ )趨(🎶)り(😨)て庭を過ぐ(🐂)。曰(💪)く、禮(lǐ )を(🤛)学びたるかと。対(duì )えて曰(yuē )く(🆕)、未だし(📆)と。礼を学(🦕)ばず(⌚)んば以(🗯)(yǐ )て立つことなしと。鯉退き(🎄)て礼(🥣)を(🔸)学(📛)べり。斯の(📌)二者を聞(🥧)けりと。陳亢退きて喜びて曰(yuē )く、(🛵)一を問いて三を得たり。詩を(🕓)聞き、礼を聞き、(🤔)又君(🛫)子の其(🍯)の子こを遠ざ(🥢)くるを聞(wén )けりと。
或ひと曰(yuē )く、雍(💕)(yōng )ようや仁(ré(🖤)n )にして佞ねいな(🌈)らず(🧜)と(💝)。子曰(🗞)く、焉いずくんぞ佞を用い(🤴)ん(🥎)。人に禦あたるに口(kǒu )給を以てし、(♑)しばしば(📀)人に憎(📷)ま(🆚)る(🍨)。其の仁(rén )なる(😏)を知らず、焉く(🤠)んぞ佞を用いん。
「いけ(🆔)ないこ(✅)ともあ(🎙)りま(🏞)す(🗄)まいが(🍖)、鄭重(🖍)(chó(🎰)ng )の(🔞)上にも鄭重に(🤴)な(🥐)さりた(🥖)いのが、せめて子としての……」
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