日本《av 女優 天使》2行目ライン
av 女優 天使あらすじ
新賀(hè )はひ(🔞)ょうし抜けがして三人(rén )をふり(🔫)かえった。三人も(🚰)お(😳)た(🏰)がい(🤛)に顔を(🏳)見(jià(📌)n )合(🔐)わ(🌻)せているだけである。す(🛠)る(🧤)と校長(zhǎng )はも(🃏)う一(🐔)(yī )度、「い(🍉)いかね(😢)、君らを(🎵)信頼して(🦅)たのんでおく(🎬)よ。」と、念を押(yā )し、「じゃあ、私はす(💁)ぐ(🎬)県(📡)庁(tīng )に出(➕)かけ(🏅)な(📗)けり(👵)ゃ(😞)なら(🏬)んから。」と、あたふたと(💋)帽(mào )子掛の方に(😳)行って(🏆)帽子をかぶ(❣)った。そこで四人も默っ(🕟)たまま、校長(📼)(zhǎ(🏛)ng )のあと(🈸)について室を出て(🌎)来た、と(🔦)いうのである。
(🥈)その時、教員(yuá(🕠)n )室との間(🍰)の戸(🔲)(hù )が(🏝)が(♉)らりとあい(🐇)て、(✈)教(jiāo )頭(⏪)の西山(🕌)先生がはい(🍞)って来た。西(🎓)山(shān )先生は、三(🧞)角形(🚕)のまぶた(🦇)の奥に小(🏸)さな眼(🐃)をいつも鋭く(⏩)光(guāng )らせ(💎)てい(🌾)る(🛂)先生だ(🍇)っ(♍)た(🍆)が、この時はいや(💩)ににこにこして(🔋)いた(🀄)。手(🎥)に(🍢)小(📷)さな紙片(📢)(piàn )をもって(🙇)いたが、そ(🌶)れを默って(🍭)校長に(📉)渡すと(🏖)、すぐまた教員室の(🐧)方にひ(🏥)きかえした。校長(🥅)はその紙(zhǐ(🖨) )片(🌂)を見て何(🗿)度もうな(🚥)ずいた(🃏)。そして、それを(📟)も(🎉)みくちゃにして机(jī )の下の塵籠ち(💭)りか(🧤)ごに(👯)なげこむ(👿)と、今までとはうって変った(🐧)落ちつきぶりを見せ、(🙄)ゆったり(📒)と(🚠)椅子に腰をおろしながら言った。「そうむき(💞)になることはない。私(🐉)(sī )は(🎻)さっきも言ったとおり君(😢)らの気(qì )持には十分(🥞)(fèn )同(🚚)情(🥏)し(🔅)ているんだ。君らが血(⛲)(xuè )を流して書いたものをまるでむだにするなんて、第一、人間とし(📡)てそんなことが(😨)出(🥞)来(lá(🤐)i )る(☝)もの(🐤)ではない。幸い(🎡)今(jīn )日は県庁に出(♐)(chū )掛る用事(shì )も出来(lá(🛍)i )たし、知事閣下に直接(😠)お目(mù )にかか(🐨)れるかどうか(🍁)はわからない(👇)が、学(♋)務課までに(🚄)はこの願書(shū )を必(📓)(bì )ず(💷)出しておくよ。それ(🚾)で(📻)、今度(dù )は私(💽)の(🏕)方(fāng )から君(🏹)らに願(😌)っ(🖨)ておきたいが、どうかみんなが(💹)落ちついて教室(🍡)に出(chū(🆗) )るようにし(㊙)てくれたま(🐋)え。変にさ(📧)わい(🤤)だり(😚)し(💴)て知事閣下(⛰)の(⛹)面目(mù )をきずつけ(😐)るような(🐉)こ(📳)とになっては、何も(👒)かも(🍸)ぶ(⛓)ち(🤜)こわしになるんだ(🐿)から。いい(🃏)か(💡)ね。
「用がないから(😛)っ(👗)て知らん(💩)顔するのは失敬じゃ(🎏)ないか。」
「(💻)本田が？…(🐠)…まさ(🌖)か。」
馬田は、機(jī )を見るにはわりあい敏感なたちだ(🚶)っ(🙈)た。そ(😥)れに、どうせ遠くな(🌺)いう(🚏)ち(⛵)に何も(🐛)かもわかるのだ(🔫)と思(sī )うと、(🚳)今(jī(⏮)n )しいて次郎(🏎)(láng )をけなす必要もない(🙋)と思った。
「ばかだな、道(😡)江さんは。」
「(🆚)まさ(💰)か一生の大事では(🎥)あるまいね。」(✅)
そこ(📺)ま(🕞)で考えて来(🏐)た時に、ふと(💛)、隙間(jiān )風のように(🎟)つめた(🚐)く彼(bǐ )の頭をよぎったものが(🚦)あ(🥏)っ(🐑)た。それは、自分たち(➕)の運動が幸いに成(😱)功して(🧖)、ど(🈲)うなり(😹)県(🦉)当(🎤)局(🌱)の意志(🚰)を動かし得たとし(🐤)て、先生(🤗)は果して留任を肯がえんじら(🤵)れるだろう(🎡)か、という疑問(wè(🕓)n )であった。こ(💷)の疑(💥)問は彼をほとん(🥛)ど絶(jué )望(wàng )に(💙)近い(🍔)気(🔮)持にさそい(😼)こんで行った。先生のお気(qì )質として、そんなことが(🏡)出(chū )来(🦂)るは(🛢)ずがない。自(zì )分は(🐦)、ただ(😕)一途(🔝)(tú )に先生の留任を目あてに(🏚)、血書を書いたりして一所懸命になって(🎳)いる(🧞)が、先生に(📪)し(🅰)てみると、落(luò )ちつ(🔀)くところは最初からはっきりき(🌈)まっ(🙁)てい(♎)たの(🛶)だ。自(zì(😭) )分は(👥)ただスト(🙏)ライキに口火を与(yǔ )えるために(🐭)、そして先生の(😗)最後に泥(✅)を塗るた(🦒)めに(🐩)あ(🚐)の血(xuè )書を書いたのではなか(😅)ったのか(⏲)。
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