(🐃)かれが、便所に通ずる廊(🚢)下の(🕚)角(🛢)をまが(👦)る(🥒)と、一段さがった入り(😖)口(kǒ(😸)u )のたた(🐁)きの上(shàng )に立って、何かしきりと(🤘)声(🍊)(shēng )高こわだかに(👦)がな(🛀)り(💀)たて(🙊)て(🏡)いる一人(💂)の塾生がいた。見ると、飯(fà(❓)n )島(📺)好(🐒)造だ(🐪)っ(🔵)た。
「(🛠)も(🏾)う(👝)ここはだいたいすんだようですよ。」
かれが、便所に通(tōng )ずる(🥠)廊(😌)下の角を(🔘)ま(♑)が(🦋)ると、一段(duàn )さが(🔤)った入(✌)(rù )り口のた(🐚)たき(💀)の上に(🎐)立(📖)っ(🎉)て、何(hé )かしきりと声高(gā(🚹)o )こわだかに(🛢)がな(🥔)り(🐢)た(🕊)てている一(yī )人の塾生が(🅾)いた。見ると、飯島(🕡)好造だっ(🐱)た。
次(cì )郎が、寒(hán )そうに肩(jiān )かたをすくめながら、言うと、
と(👒)、次郎は眼を(😥)ふせ(🉑)たまま頭をさ(🛵)げ、逃にげるように塾(😴)長(zhǎng )室(🤾)を出(😍)た(👢)。
先生は、しかし、(🌞)ま(🌥)も(🥊)なく(🧤)顔(yá(📊) )をま(🏪)っ(♒)すぐ(🚌)にし(🛡)た(🍣)。そ(🐄)して、こ(🎮)れまでの激しい調子とは(🐿)うって代(🏝)(dài )わった、(🧥)沈しずんだ(💴)調子で(🏈)言(🛐)葉をつづ(📥)けた(🐓)。
もう、(🔆)そ(🔠)のころ(👠)に(🕠)は、廊下を行(🕕)き来す(🦍)る塾生たちの足音も頻繁ひ(🌰)んぱんになり、(🔮)ほうぼうから、わ(🐿)ざとらしいか(🤘)け声や(🙄)、とん(😿)狂(🚇)きょう(🎠)な笑(🚴)い声(shēng )などもきこえ(🔚)ていた。ゆう(🎁)べの懇談(tá(🈸)n )会で分(🏥)担ぶんた(😓)んをきめ(🙃)、かれら自身の室(💑)はもと(🚊)より、建物(wù )の内(🙀)部を、講堂(táng )や(🐏)、広間や、便所(🚣)にいたるまで、全(🕢)(quán )部清掃(⛱)せいそうすることに申し合(hé )わせていたので、かれらも(🙏)、まがりなり(🤨)にも責任だけは、果た(🔑)さなければならなか(😞)ったし、それに(🚐)、(🥙)きびしい寒さと、お(🛺)たがいの眼とが、か(🍷)れ(🛍)らを、外(🍱)(wài )見(jiàn )だけでも、いかに(💆)も忙いそがしそうな活(📱)動に駆かり(🔷)たてていたのである。
そ(😰)う思(sī )ったとき、自然に、か(😈)れの眼にうかんで来た二つの顔があった。それは、大(dà )河無門の顔(yá )と、(🐀)青山敬太郎のそれだ(⛵)っ(🐙)た(💄)。ゆ(✂)うべの懇談(⏹)(tán )会の様(yà(🕴)ng )子から判(🌪)断して(🐓)、こん(🚤)な落(💯)ちつ(🏡)いた板(🏸)木(🕧)の打(dǎ )ちかたの(💴)で(🤲)きるの(💬)は、お(✴)そら(📝)くこの二人の(📂)ほ(💃)かに(⬅)はない(🍤)だろう。そして、第(dì(🆗) )一週(zhō(🚏)u )の(👆)管理(lǐ )部の責(🚬)任をひきうけたのは第五室だ(🛸)ったのだ。――そこ(♎)まで考えると、かれはもう、今朝の板木が大河の手で打たれている(🥩)ことはまちがいないことだと(🥩)思(👗)った。
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