「やあい、豆(dòu )腐屋、だめだぞ」(🎠)
この日師範(fàn )学校の(🏃)生徒は黙々塾もくもくじゅ(🚽)くに(🔤)応(🏅)援(♓)する(✌)つもりであ(📉)った(🧥)、師範と中学と(🌲)は犬とさるのごとく仲(🛐)が悪い、だが(⌛)この応援(yuán )は中(😈)止(⛱)になった、(🗃)いかんとなれば審判者し(🎣)ん(🆙)ぱん(🧀)しゃ(🐧)は師範の選手がたの(🕣)まれ(🔀)たからである、で師範は中立(🕦)隊(😈)として正面(🍹)に(⏸)陣(zhèn )取った(💽)。
「待ってくれ」(🕌)と光(guāng )一はいっ(🎖)た。「一体(tǐ(🖐) )手(💃)塚のなに(🙃)が悪いんだ、問(🚄)題の要(yào )点(🤯)が(🤠)ぼく(📖)にわからないから説明してく(🤖)れたま(💀)え」
い(⚓)ま(🥨)か(🎇)れは臍(🕖)下せいかに気をしずめ、先(xiān )生(shēng )のバット(🆚)をさげ(🌿)て立ったとき、(🎶)はじめて(📈)野球の意義がわか(⛓)った。
とい(✊)った言(🕹)葉をお(⛔)もいだした。
戦場に(🗜)おいて(🚑)は(🍿)敵とな(🉑)りしのぎを(🎈)けずって戦(zhàn )う(🆔)ものの光一(📰)と千三(sān )は家へ(👖)帰ると兄弟の(🔥)ごとく親(🏺)し(👔)かった。
「きみは大事なことを(📄)わすれてる(🎚)」
「明日(rì )あすが試合(🆓)ですから、是(shì(🏡) )非(🗝)今日一日みっち(🐸)りと(🍢)練習し(📟)てくださ(✈)い(🏃)」
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