先(xiā(🔷)n )生(shēng )は、次郎(🌽)の顔を(🍯)見ると、手帳(🛍)をひらいた(✝)まま、(🈴)たずねた。
((🚘)お(🆚)しまいの、あの乱(🆖)暴な打ちかた(🌡)をや(🐭)ったのが、自分だとい(🍮)う(⛱)ことは(🌾)、すでに先生に(🐅)言って(🍬)おいたのに(💡)、先生はどう(🏩)して(🕗)その(💒)ことをはっ(📳)き(📤)り言われない(👇)のだろ(🧔)う。もし(🥝)それが助(zhù )手(shǒu )と(📹)して(👀)の自分(🍸)(fèn )の(🥒)立(💝)(lì )場をまもっ(⚓)てくだ(📬)さる(🖋)ためだと(🈺)したら、自分はむ(🌪)しろ心外だ(🏾)。大河もむろん心(xīn )外に思って(🥧)いるにちがいない。)(🍉)
塾生たちのある者に(🚪)とっては、朝(cháo )倉先生の(💈)そうし(🏘)たやり方が、(🕯)非常(🕶)に皮肉(🐁)に感じ(🦎)られた。
「その時、(👲)実(shí )は(🍴)大河君にいわれたこ(🍼)ともある(🦐)んですが、あと(👇)でゆ(📫)っく(💁)り先生に(📅)教(jiāo )えていただきたい(🚭)と思っています。」
七時(❎)(shí )の(🔇)朝食までには、まだ二十(shí )分(🥃)ほどの時(shí )間(jiān )があり(📍)、その(🕡)間(👒)に食(shí(🕖) )事(🖲)当番は食卓し(🔍)ょく(💆)たくの(🦋)準(📳)備をやり、そのほかのものは、自(🐑)由に新聞に(💢)目(🐻)をと(👊)おしたり、私(🏧)(sī )用(👦)をた(👃)したりするのだった。次郎は、いつもな(👡)ら、こ(🏫)んな時(🤫)間(🕳)(jiān )にも、できるだ(🗼)け塾(🎰)生(🦒)た(😮)ちに接触せっしょくして、かれらの感(🅿)想(xiǎng )をき(⛱)いたりする(🎴)のだった(⛳)が、今日は、(🥑)広(🏩)間(🤜)を(🔓)出る(⛏)とすぐ、塾(🥀)長室(🍾)に行き(🚟)、朝倉先生に向かって、なじるように言った(🎎)。
二人が午前(🔅)中に来ると(🏖)すれば、もう(🎱)そろそろ来るこ(🆙)ろだ。めいった顔(⤵)は(😷)見(jiàn )せ(📬)たくない。い(🔫)っそ門の(🥝)そとま(🌳)で出て(🔜)愉(yú )快(kuài )に自分のほうから迎(yíng )むかえてやろう。あとはあ(🍸)たって(💤)砕くだけるまで(🐩)のこと(🚅)だ。――(📸)かれ(💦)は冒険(xiǎn )ぼうけん(🌡)とも自棄(🍕)(qì )じ(📈)きともつか(✨)ない気持ちで、自分自身をはげましたのだった。
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