間もなく、侍僧に伴(🗣)ともなわれて、一人のつつま(🆘)し(🍲)や(💙)か(😋)な小僧(sēng )がはいっ(👃)て(✳)来た(🍶)。和(hé )尚(🌷)は慈愛じあいに(👈)み(🈵)ち(🎊)た(🎵)眼で、小僧を見ながらたずね(🏊)た。
「ぼ(🖖)く……も(🦈)っと(✒)……考えて(📘)みます。」
「ええ、とくべつ露骨(🌡)ろこつなよう(🦈)です。」
「(♋)飯(👔)島なんか(🏈)も、そうだろう。」
(🐼)次(cì )郎は、(🔍)先生の言(⚡)葉がますま(💓)す激(💤)(jī )しくなっていくのに(🐱)お(😼)どろいた。先生(shē(👾)ng )は、あるい(⛔)は、昨日の入塾式における平(🍋)木中(zhō(🆒)ng )佐の(💃)影(⛵)響えいきょ(🚃)うから(🧜)、できるだけ(🥜)早(🍈)(zǎo )く(💕)塾(shú )生たちを救い出(chū )そうとしていられるのかもしれ(🎮)ない。し(📗)かし、そ(📪)れにして(✋)も(🐞)入塾(🙊)したばかりの青年た(🚕)ちに話す言葉と(🆑)し(🔅)て(🔐)は、あまりにも(🌹)激(🦓)し(🌸)す(❗)ぎる。こ(❕)れでは(🌃)かえっ(🚛)て逆効果(guǒ )を生む(🎖)のではあ(🗂)る(👩)まいか。
(🍋)しかし、かれ(🤖)に(😇)とって(🍅)いっ(🐥)そう不安(🔪)に感じられたのは、今朝(💯)の板木(🍔)の打(dǎ )ちか(🏼)た(🐺)につい(🕦)て、大(🥎)河(hé )無門がぬれぎ(⏬)ぬ(🗾)を着(💢)(zhe )せられていることであった。
次郎は(🌙)、そ(🐋)の中の「ぼく(😅)のほうはたぶん(🗝)変(🔭)更はあるまいと思(⚾)う(🍈)が」とい(🖖)う文句(💊)が気になった。も(🔐)し恭一だ(⬇)け(🥢)の(🤠)考えで(😫)日(🈵)(rì )取りがきめられ(🌐)るものだったら、(🏇)そんな(🌽)あいまいな言いかたをするわけがない。これはだれかほかの人の都合を念頭(🗿)(tóu )にお(❌)いての(🍹)ことらしい、もしそう(🙊)だ(🏂)とすると、(🎚)それは道(dào )江(jiāng )みちえの着京(🍬)の日取(qǔ )りにちがいないのだ。
こ(🦄)の(🐏)妙音をつきだし(🗾)た小僧こ(👴)そは、実(🌡)に、(🔘)後(hòu )年の(🏐)森(🐕)田(tián )悟由(🛎)ご(➕)ゆう禅師ぜんじだ(🤭)っ(📜)たそうである。
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