「(🆚)な(📏)るほど。そうか。――しかし(🍐)、(🍢)大河にしちゃ(🥣)惜(xī )おしかっ(🎒)たね。おしまいご(🕘)ろには(🛎)かんしゃくをお(👓)こして(🌈)いたようだったが。」
「僕もそう思って、わざわざ廊下に出て見たんで(🧚)すが(🔏)、当番(fān )は大河(🦖)君(jun1 )だ(😪)ったんです。」
「田(tián )川君のほ(🎗)かにも(🏣)、(🐅)まだよ(📸)く納(nà )得がいかな(🔦)いでいる人(rén )がたく(✂)さ(⛽)んあ(⭕)る(🚒)だろうと思う(👞)が(🏚)、そうした(📶)根本問題(tí )については、(💎)これから何(😼)度でもむしか(🚇)え(🤱)して話しあう機会があるだ(🔊)ろう。そこで、(🏪)それはい(🤝)ちお(🎿)う未(wèi )解決の(🤡)ま(📛)まにして、(🍎)ともかくも具(🔃)体的(🌘)な問(wèn )題にはいること(👝)にしょう。じゃあ、時(💆)間(😛)もお(🤴)そくな(🍚)った(🍐)し、私(sī(📒) )の(🦕)ほうから(🐍)案を出すことにするよ。」
かれ(🔟)には(📿)、まったく自信がなかった。白(bái )鳥会時(👓)代の心(✂)(xīn )の修(✌)練(liàn )も、友愛塾の助(zhù )手と(💬)し(😇)ての現在の(🕍)信(👧)(xìn )念も(🖍)、こうし(⭐)た場(📼)合の態度を決定(✝)するには(🕹)、(❓)何のたしにもならなかっ(😠)た。かれがこ(🌆)れまで信(🔌)(xì(🚦)n )奉しんぽうもし(🈁)、実践(jià(💺)n )じ(👾)っせ(😟)んにもつと(🤕)めて来た(🐈)、友(⛎)愛・(📓)正義・(💸)自主・自律・創造(zà(🦐)o )、といったような、(🤑)社(shè )会生活(huó )の基本的徳(🌋)目(mù )とく(😴)もくは、今のかれには、全(⏲)く力(🤤)のない、空疎(shū )くうそな(💁)言葉の羅(🔲)列(liè )られつでしかなかった。そし(🗣)てそこに気(⬜)(qì )がつくと(🆒)、かれはい(💘)よいよ(🐉)う(👺)ろ(🍏)たえた。
次郎は、(🎖)しかし、(😄)そ(🍛)れどころで(📑)はなか(😺)った。かれは、も(👬)う、先生(🍟)のつぎ(😅)の言葉が、(📕)槍やりの(⛑)穂(🍩)先ほさきのような(🎬)鋭さで、(🙇)自分の胸にせまってい(🧛)るのを感じ、かたく観(🚦)念(💕)の眼をと(🎧)じていたのだった。
と、な(🕺)ま(🎗)返事をし(🔱)て眼を(📟)そら(🍄)した。そして(⛰)、そのまま、すぐそこを去(✌)り、(🌟)塾長室(shì )のほう(🛰)に(⛅)行った。
「ええ(👮)、はじめのうちは(🚜)、(🎵)いつもこんな(🥍)ふう(😺)で(😮)すよ。五(🧙)分や七分(fèn )は(🏪)たいてい(🎭)おくれま(😬)す。」(🈴)
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