「それは、君、(🍽)誰(🌧)も知ら(🍙)な(👺)い――」
山家の娘(🦕)ら(🖌)しく成(⚓)って行く鞠子(🚬)は、とは言え親達(💡)を泣かせるば(😣)か(💼)りでも無(🕶)かった(🏃)。夕(xī(🎂) )飯後に、鞠(jū(🏞) )子(🐯)(zǐ )は人形(🥪)(xí(🌐)ng )を抱いて来て親達(🗼)に見せた(🤨)。そして、「(⬅)お一つ、笑って御覧」などと言(🚔)って、その人形をアヤし(👽)て見せた。
(🏵)これと擦(🥀)違すれ(👌)ち(🐜)がいに越(🈯)後えち(👊)ごの方からやって(🎋)来た(💜)上(🆎)り汽車(chē(😤) )がやがて汽(🤺)笛の音を残し(✖)て(🔒)、東(dōng )京を指し(🈵)て行って了(🐏)った頃(qǐ(🚃)ng )は、高瀬も(💄)塾(👀)の庭を帰って行った。周(zhōu )囲あたり(🐘)には(🏆)あたか(🖥)も船が(⚓)出た後の港(🕑)の静(🌮)かさ(🙈)が(🏐)有(yǒu )った。塾の(🗞)庭にある桜は(🕞)濃い(📮)淡い(〽)樹の影を地に(🍏)落していた(🎥)。谷(gǔ )づたい(📘)に高瀬(🎷)(lài )は独ひと(🎵)り(🥍)桑(sāng )畠の間を帰りながら、都(dōu )会から遁(dùn )のが(🛋)れ(⛱)て来た自分の身を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近い(👉)身(🥎)(shēn )の辺ほ(💿)とりに(⏯)あっ(🛰)た見せかけ(🙎)の(🌦)生(shēng )活から――(🐐)甲斐かいも(🍅)無い反抗(🕳)と心労(láo )とか(🧙)ら――(🚏)その他あらゆるものから遁のがれて(🚶)来(lái )た自分の身を考えた。もっと自分(fèn )を(🤑)新鮮(xiān )に、(🕢)そして(🏰)簡素に(🏧)することは無(wú )いか。そのため(😮)に(🔮)、(🥃)彼(✒)(bǐ )は他にもあった教師の口を断り、すこし(👩)土でも掘(🚤)(jué )って見よ(🔣)うと思って、わ(🤒)ざわざ(🐒)この(😃)寂(👀)しい田舎(shè )へ入って来(lái )た。
「誰(🔂)だ」
「ま(👆)だ(✡)私は老眼鏡(😉)には早(zǎo )過(🛎)ぎる――ヤ、こ(🖇)れは驚い(😿)た(🌌)――こう側へ寄(jì )せたよりも、すこし離し(👊)た方が猶よく見え(😞)ますナ――(🏊)広岡先生、いかが(🔗)」
とその人は畠(🛒)(tián )に居(jū )て言っ(🗞)た。
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