正(⌚)(zhè(⤵)ng )木大(📲)尉(✒)が桑畠の石(shí(😴) )垣(yuán )を廻って(💟)ニコニコし(👒)ながら歩いて来(📢)た(🐿)。皆な(💼)連(lián )立って(📊)教(🎴)員(📗)室(❄)(shì )の方へ(⬆)行って見ると(⛑)、(😘)桜井先生は早くから来て詰(jié )掛けてい(👈)た。先(😥)生は朝(chá(😓)o )のうちに一度中棚まで歩(bù )きに(🍼)行っ(🥢)て(🏸)来たとも(😕)言っ(💅)た。
学(xué )士(⛴)は一番(🈯)弱(ruò )い弓(gōng )をひいたが、(🍏)熱(🚁)心(xī(🔘)n )で(🔁)よく(♉)当(dāng )るよ(🆕)うに成っ(🧠)た。的も自分で張(🐯)(zhāng )ったのを持っ(🍵)て(🏼)来(🗾)て、(🏎)掛(guà(🤭) )け替え(🎽)に行っ(🚂)た(👯)。
学(xué )士は「ウ(🔌)ン、高瀬(là(🎻)i )君か」という顔(yá(🧕) )付で、店頭みせ(🛂)さきの土間に居(🤵)る稼(jià(🎅) )かせぎ人(🐷)らしい内儀かみさ(😅)んの側へ行(háng )った。
仏(fó )蘭西語の話をする時ほど、学(xué )士の眼は華やかに輝(🎤)く(🎆)こ(🗿)とはなか(💖)っ(🔼)た。
「高(🧐)瀬さん、(😸)私(sī )も(🐉)小(xiǎo )諸(🔬)の土に成り(🉑)に来まし(💿)たよ」(🤢)
翌朝高(gāo )瀬は塾へ出(chū )ようとして、例の(🕘)ように鉄(👡)道(🎻)(dào )の踏(tà )切(🌅)(qiē )の(🏵)ところへ出(🔡)た。線(xiàn )路(lù )を渡(🏊)って行(háng )く塾の生徒(tú )などもあった。丁(🐯)度そこ(📦)で与良(👊)(liáng )町よ(👐)らまちの方(👚)(fā(👓)ng )からやっ(🐔)て(🕛)来る子安に(😵)逢(féng )った。毎時(🥊)いつも言い(🖼)合せた(🍨)ように皆なの(🙃)落合(hé )う(🍾)と(📯)ころだ。高瀬(🗝)は子安を待合せ(🕐)て(🎎)、(🦀)一諸に塾の方へ歩(🗑)(bù )いた(🕧)。
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