間もなく三人は(😓)先(xiā(🏮)n )生一人をこ(😛)の隠れ家(💮)(jiā )に残して(🛳)置いて、町(dī(👊)ng )の方へ帰って行っ(⚓)た。[#「(🏝)。」は底本(🍹)で(🥩)は「、」]学士がユックリ(🤗)ユッ(🧚)クリ歩くので他の二人は(🕓)時(⛔)々足を(🌘)停めて待(🐑)合(hé )わせては復たサッサと(🔡)歩(🤯)いた。
と(🥏)その人は(🌂)元(🕧)(yuán )気な(🏤)調子で言(yán )って、更(😵)に語(🔯)ことばを継(💔)いで、
「そう言えば(🗂)、(🛍)仏蘭西(🕝)(xī(🎶) )の言葉というものは妙(🖼)なところに洒(🐤)(sǎ )落し(🐴)ゃれ(🚡)を含(🛐)んでますネ」
「先生、虫(📫)じゃいけま(🏋)せんか」
「え、す(📧)こし御遣(🏎)やり(➰)なさらな(🕠)いか」
問を(👘)掛(guà )け(⛸)た生(shēng )徒(tú )は、つと教室(➕)を離れて、窓の(🦕)外の桃の(😩)樹の側(cè )に姿(😉)を(🛑)顕(📕)あらわ(🏖)した。
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