休みの(🌊)時間毎(✏)に、高瀬(lài )は窓(chuāng )へ行った。極く幼少(🍘)おさな(🙆)い時の記(🚮)憶が彼の胸(🤙)(xiō(🥂)ng )に(🕕)浮んで(😠)来(lái )た。彼は(🎂)自分もまた(🚆)髪を長くし、手造りに(🙊)した(➗)藁わ(🌕)らの(⛏)草履(💛)(lǚ )を穿い(🎉)て(💫)いた(🏽)ような(📘)田舎の(🖕)少年であったことを思出(🚚)し(🔴)た。河へ抄すくいに(🔗)行(❣)った鰍かじかを思出した。榎えの樹(🔵)きの(🥝)下で橿鳥かしどり(📭)が落して行っ(🏜)た青い斑ふの入(rù )った羽を拾ったことを思(🐽)出(😎)した。栗の樹に居(jū(🍂) )た虫(chó(📈)ng )を思出し(🉐)た。その虫を踏(tà )み(😲)潰つぶして、(⛵)緑(lù )色に流れ(✌)る血か(😯)ら(🍅)糸を取り、酢すに漬け、(🏽)引き延(yán )ばし、乾し固(🦔)(gù )め(🤥)、(💋)それで魚(🌭)を釣(👫)ったことを(🦓)思(✍)(sī )出(📱)(chū )し(🦇)た。彼(😤)(bǐ(🎰) )は又(🚾)、(🎡)生きた蛙(wā(🌽) )を捕(bǔ )つ(🥏)かまえて、皮を(🎌)剥はぎ、(🎏)逆さに棒に差し、蛙の肉(ròu )の一片(piàn )ひ(🚇)と(🉐)きれに紙(🏐)を添えて餌えさ(🦓)を(🦖)さがしに来る(🍬)蜂(🔔)は(🏒)ちに(⛷)与(yǔ )え、そん(🤴)なことをして(🕵)蜂(🎰)の巣(👚)の在(⛽)所あ(😹)りかを知ったことを(🕯)思出した。彼(⬅)は都会の(❌)人の知らない蜂の子のようなもの(🛄)を好(hǎo )んで食(🚃)(shí(🕵) )ったばかりでなく(🐴)、田圃側(cè )に葉(🚁)(yè(🈷) )を垂(🐬)れている(🏖)「すいこ(🐰)ぎ」、虎杖い(🐇)たどり、それから「す(🐦)い葉(🆑)」(🕔)という木の葉で(😱)食(🌀)(shí )べられるのを生(🤑)(shēng )でムシャム(🆚)シャ食った(⏭)ことを思(sī )出(chū )し(🔦)た。
懐古(gǔ )園とした大(dà )きな額の掛った城門を入って、二人(🐵)は(👫)青(🏒)(qīng )葉(yè )に(⛪)埋れ(🌞)た石(shí )垣の間へ出た。そ(🙌)の辺(🤕)(fǎ(🧞)n )は昼休(xiū(🙉) )みの時間などに塾(shú )の生(🧔)徒(🐊)のよく遊び(🚁)に来るところだ。高く(🌲)築き(🔘)上げられ(⏮)た、大(dà )きな黒ずんだ(🚳)石の側(cè )面はそれに附着した(🚙)古(gǔ )苔(🔥)(tá(🔑)i )と(💗)共(gòng )に(🖖)二人の右にも左(zuǒ )にもあった。
学(👰)士は半ば独語(yǔ )ひとりごと(🍴)のように(🌨)言った。
(🚷)生徒も大抵(🍢)帰(😍)って行った(🐬)。音吉が独り残って教(jiāo )室々々を掃除(🦇)する音は余計に周(zhōu )囲(tōng )まわりをヒ(❣)ッ(🗓)ソリとさせた。音吉(👾)の妻は子供を背負(fù )おぶ(🛩)い(🈵)な(🥈)がら夫(fū )の手(shǒu )伝(😟)いに来(🚂)て(💭)、門に近(🎋)い(⬜)教(🔷)室(🏣)の内で働(dòng )いていた。
「一年の御稽古けいこ(📞)でも、しばらく休(xiū(🍯) )ん(💣)でいると、ま(💖)るで(💇)当(dāng )ら(🖥)ない―(🍒)―なん(🥗)だか冗談(💌)のよう(🤭)ですナ」強弓をひく方の大(🍓)尉も笑った。
極く服(🐂)装なりふりに関わない学(🕠)(xué(🦉) )士も、そ(🐕)の日(rì(🏇) )はめず(👕)ら(🍼)しく瀟洒しょうしゃなネク(😹)タイ(🛳)を古洋(🍥)服(📹)の胸の(⭕)あたりに見せて(🔏)いた。そし(🥀)て(🎠)高瀬を相手に機嫌(xián )きげんよく話した(🐺)。どうかすると学士の口(kǒu )からは(🌊)軽(🧐)い(♒)仏蘭(lán )西(xī(🔧) )語などが流れて来た。
とその人(rén )は元(🔍)気な調子(🚂)で言って(🏯)、更(gèng )に語ことばを継い(🔲)で、
「(📫)どうで(🤡)しょう、高瀬君、(🏤)今度(🗜)塾へ御願いしま(🚹)した(📮)伜せがれの(🌾)奴は。あれで弟(dì )と(💟)違って、性質(zhì )は温順すなおな(🐪)方な(🛵)んです(🈯)がネ。あれは小学(🖐)校(🏘)に居る時(shí(🧣) )代から(🏡)図(🐚)画が得意(🔼)でして、(🏐)その方では何時で(🔮)も甲を貰(🚫)って来(lá(🐵)i )ましたよ。私(😎)(sī(📖) )が伜に、お(🌏)前は何に(🛥)成るつもり(🗝)だッて聞きましたら、僕は(🅱)大き(🍋)く成ったら、泉先生のように(🏝)成(🏪)るんだなんて……あれで(🌽)物に(🃏)成(🎧)りましょうか……(🕛)」(✊)
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