「物(🈳)はわかる(😏)方だと(🍌)思う(⭕)がね(💬)。」
「だって、うるさい(🥘)ぜ。今年の五年生には(🚎)、あっさりしないのが、ずいぶん(🎂)いるんだから(💃)。」
(🥞)彼(bǐ )にと(👦)っ(💷)て(😳)の最(🦓)も大きな(🚏)失(🔀)(shī )望(🐫)は、彼(🕦)の教室(shì(🤡) )に出て(🏩)来る先(🏟)(xiān )生の中(😤)に、(🏄)権田(🖖)原先生のような人を、た(😙)だの一人も(🤽)、見出(chū )せなかっ(💕)たことであった。彼(🏜)の眼に(🥟)映じた(🌎)中(zhōng )学校(🦖)の先(xiā(🤬)n )生と(🈺)いうのは(🚂)、(🗣)小学(🦍)(xué )校の先生(♉)(shē(📌)ng )にくらべて、何(hé )か専門らしいことをほんの少しばかりよ(📡)けい(🧜)に知(zhī )っ(🈸)ている(📓)だ(🏃)けで(♓)、およそ人(🕊)間ら(🍢)しいとこ(😟)ろを少しも持合わせない(🏳)人達(dá )ばかりだ(😤)った。貧しい知識を教室で精一ぱい(🚾)にしぼり(🚸)出すこ(💴)と、(🕺)点数や処罰(🙇)で生徒を(🤕)おどか(📽)す(✈)こと、この二つの(🎍)外には、用はないといった顔を(💩)している(🚸)人(rén )間(😍)、(🥨)それを(🧙)次(cì )郎は中学校の先生にお(🦀)いて発見した(🔉)のである。
恭一(yī(😶) )は、多少(👪)みんなに気(qì )兼ね(🖥)しながら答えたり
恭一(yī )はいかにも不安そうな顔をしてい(😬)る。
「(🐱)しか(🔬)し喧(🏌)嘩(📲)した(💯)って、かないっ(🏌)こないぜ。それに(🏁)、あんな連中を(💥)相手にしたって、つまらん(⛵)じ(🎈)ゃないか。」
「五(👼)(wǔ )年生の(🎀)方が、か(👸)え(🌊)って気味(wèi )わるがっ(🏪)てい(🍟)たそうだよ。」
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