塾(shú )生(🕉)たちは、かるくとじたまぶ(🔉)たを(⛷)とお(😾)して、(🕐)窓のすりガ(✡)ラスに刻々に(🚯)明るくなって行く(🌹)朝の光を(🏿)感じながら、つぎ(🕧)の言葉を待(🚼)った(📓)。軒(xuā(♍)n )端のきばには、雀がちゅんち(🆒)ゅんと、間(🔊)をおいて鳴きかわ(🛫)している。
次郎がはた(🦃)きをかけおわ(💴)り(🌛)、(🚅)箒(🤹)ほう(😪)きをにぎるころになっても、ほかの部屋は、まだど(🥏)こもひっそりと静(jìng )まりかえって(🎋)いて、板(🎻)木の音(📑)だけが、いつまで(🐸)も鳴(🐏)(míng )りつづけていた(🚟)。
「(🍯)板木(mù )ばん(🗄)ぎの(🦆)こと(🏃)か。あれは(🚆)、私が直接見てい(🛐)たわけではなかったの(🎈)だからね。」
「やはり強(✊)(qiáng )制(🛄)が(✋)必要(yào )だというのかね。それじ(🐵)ゃあ話はまた逆(😲)(nì )もどりだ。」(🛳)
事務室(✨)の柱時計はし(💌)らど(💕)けいがゆ(🕋)っく(✨)り、(🐅)十時を(🤮)う(😲)った。次郎(🏬)はかぞ(🖕)え(🐿)る(🥫)とも(🤘)なくその音をかぞえてい(🏷)たが、かぞ(👯)えおわる(🥩)と、やにわに(🙌)立ち(🐦)あがった。
(🗾)朝(🚲)倉(🧝)(cāng )先(xiān )生は(🔛)、そ(🎽)う(🖌)言(yán )って微笑した。そして、それ以上口(🧒)で説き(🎦)ふせること(🐖)を断(duàn )念(🐪)した。いずれはこれ(♒)からの生活体験(yàn )が、徐(😚)々じょじょにかれら(🌩)を納得(dé(🌇) )させる(✌)だろう、というのが先(😥)生のいつもの信(🚘)念だっ(🎼)たのであ(📲)る(🍒)。
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