フェラ 動画《中東 av》2行目ライン
中東 avあらすじ
彼は、し(✉)かし、それからも、(👎)校内(🛴)を方々歩(🖐)きまわって、上級(jí )の生徒(🔷)(tú )たちが幾人かかた(🆓)まって話(💊)しているの(🔁)を見つけては、その仲間(jiān )に入り(👇)、そ(🦊)れとなくス(🕵)トライキ(🔩)を煽動(dòng )するようなこと(🍥)を言(🍼)(yán )ったり、次(cì )郎をけな(🚣)したりすることを忘れなか(🔂)った。
「(🛥)戦う気持(⬆)なら、そ(👪)りゃあ女(nǚ(🙅) )にだって(⌛)あるわ。」
馬田には、しかし、次郎(📦)(láng )の足音(yīn )が(🛺)き(📶)こえな(🌫)かったらしい。彼は相変らず(🥡)道江の(🚮)う(♟)しろ姿(🐖)を、見お(🏠)くって(📓)いた。そ(🕎)して、もう一度帽(📭)子で股をなぐりつ(💯)けたが(🌄)、(✔)そのあ(🤒)と(🛰)「(😺)ちえっ」と(🎪)舌うち(♓)しな(🚄)がら、道を横(🌯)ぎっ(✒)て茶店の中に(🤚)は(🐁)いって行った。次郎(láng )との距離は(🈸)、もうその時に(🐿)は、わ(😥)ずか二三間しかなか(👀)ったが、やはり首をねじって道(🚢)江の姿を追っていたせいか(🤓)、次郎の近(jì(🕒)n )づいた(📗)のに(🛰)はまるで(🚡)気がつ(👿)かな(🤘)かったらしい(🖍)。
しかし(🤴)、彼(⛩)(bǐ )は、血(xuè )書が次郎によっ(📪)て書か(⛪)れたというこ(👶)とを(🐆)誰にも(🐏)発表する気(qì )にまだなれなか(🦕)った。それは、彼の自尊心(xīn )や競(jìng )争意識が何(🦇)ということなし(🎫)にそれを許(🏅)さない、というだ(🥗)けではなかった。彼(bǐ(🎪) )に(🐹)とっ(🍑)て大(dà(📭) )事なことは(🍡)、スト(🏡)ラ(🔉)イキの場合のことだったが、万一にも(🌜)、それ(🏀)を(🎋)発(fā )表した(🈺)た(🚄)めに(🍱)、次郎(lá(🏫)ng )が捨鉢(🧀)すてばちになり、進んで(🏆)ストラ(🛠)イキの主導権をにぎ(🤶)る(⬇)ような結(🤗)果になってしま(🕴)っては、つまらない。次(cì )郎(láng )は徹(👍)底的(〽)にやっ(🗣)つけ(🧥)なければな(🚠)らないが、それには、彼をあくまでも(💖)ストライキ反対(🚖)の立(🔀)場に立たせ(🤬)ておくことが必(🎨)要(yào )であ(🥣)る。最後まで(🧟)彼を反対(🌝)の立場に立(➡)たせ(😆)ておき、い(⤴)よいよストライキ決行という場合に彼が(🦓)逃げを(🏩)うったら、(📨)その(🐔)時こそ血書(shū(💋) )のことを暴露すべきだ。血書まで(🔰)書(💕)いて人(rén )を煽動しておきながら、自分だ(🌵)け逃(💨)げる(🥘)とは何という(🍿)卑劣(🖱)さだ！ みんなはそ(🚅)う(🚉)言っ(🤼)て彼を責め(🍘)るだろう(⛺)。それ(🥙)に、(🐪)ど(🐤)ん(🚭)な(😼)に彼が逃げ(🚛)を(🤫)打とう(👮)と(📍)、学(xué )校当局や県庁が、血書(🙊)を書いた本人を主謀者と(🤯)認(🐜)めな(👑)いはずはないのだから、(🏆)い(😈)よいよ面白い(😺)。――馬田の考(🔞)(kǎo )えは頗る念(🕕)(niàn )入(🍑)りだ(🎮)っ(🙇)た。彼が(🔺)そ(🌲)れ(😈)ほどまでに次郎に(✴)反(📝)感を(🛃)持つようにな(🐍)った最(🎳)も大き(🍺)い原因(yīn )が、道江に(🎷)あったことはいうまで(🛵)もない。
「(🥪)僕が(🍖)ここに(😆)いるこ(🌞)と、君は知っていたんだろう。」
馬(mǎ )田(👎)は、また「ふふん」と笑った。そして(🎫)、
「そりゃあ、思うでしょ(🚜)う(🐯)。」
「すぐ(🧓)う(🔟)しろからさ。二(🈲)(èr )丁ぐらいはなれていたかな。」
と、(👎)敏子(🖖)はちょっと考え(⚡)て、
(🕹)町は(👜)ずれから(🔋)は(😢)松並木の土(tǔ )手(🔮)が広々とした青田の(👞)な(⏱)かをうねってつづ(🈲)いている。左は、ほ(🕘)ぼ五六(👅)間ほどの川で(🦂)、向こう岸(àn )もや(🍓)はり(🙉)松並(🏛)木(🚝)の土手で(🙂)ある(💑)。旧藩時代(🥤)の(🛺)さる(🍲)名(míng )高い(🙃)土木家が、北山の(📶)水を町にひくた(🧗)めに(🎐)開鑿(záo )かいさくした水路(❗)だそうだが(💁)、いつ(♋)も探さ一二尺ほどの清冽せいれつな水が(😾)、か(🍧)なりな速(🥨)(sù )度(🐷)で(🤔)、白砂の(🐡)上を走って(🈵)いる。その水は町に流れ入(rù )る直(zhí(😟) )前(💣)(qián )に直角(🐙)にまが(🏯)っ(😇)て(🌆)一丁ほど東に(🙀)流(🚠)れ、(🤮)もう一(🚏)度(🥩)直角に南(🧛)にまが(🗽)って、町(🐊)はずれ(🚸)の橋(qiáo )の下(🍢)をくぐっている(🔒)のであるが、その角のあ(🐏)たりには、(🏣)背(🔎)(bèi )丈(zhàng )せたけぐ(🛂)らい(💙)の渕(🍮)が出来て(🐏)おり、夏に(🛴)なると、(🧛)この(💈)へんの子供(gòng )たちは、よくそこ(🌥)で水を(🏕)あびる。土手(〽)をとおって通学している中(🍰)学生(shē(🛤)ng )の(🌋)中に(💯)も(🤙)、(🤮)学(🌌)(xué )校(🚒)の(🥌)かえり途(tú )に(😜)は、子(🧝)(zǐ(😬) )供(🏩)たちにまじって水(shuǐ )をあ(💆)びて(🕊)行くものが(🕥)少くはな(😚)い。次(💠)(cì )郎(láng )もお(📓)りおりその仲(zhòng )間に加(🕸)わる一人だが、きょうは、とく(🍓)べつ(🖨)暑かった(🛴)にもかかわら(🧞)ず、(🏛)そ(🏤)こ(🌓)を見(jiàn )むき(🈺)も(🛅)しな(🚂)いで通(💑)り(🏂)ぬ(🌙)けてしまった。それから五六(⏭)分(🚶)も(🖊)行くと、一心橋という(🍤)橋がかかっており(🍾)、(🚱)道をへだ(🔖)てて、駄(duò )菓子(zǐ(💥) )やところてんなどを売(mài )る小さな茶店がある。次郎(👁)は、その半(bà(👓)n )丁ほ(📧)ど手(shǒu )ま(🎹)えに来(lái )たとき、今まで(🌕)うつ(✈)むきが(👻)ちになっていた顔をあげ(🐀)て、ふと向こうを見(💄)た。す(🤬)ると(❤)、橋(qiá(🅿)o )のた(🐭)もとの大きな松(🥉)の木(mù )かげに、帽子(zǐ )をわ(🎗)しづか(🐨)みにし(🌵)て向こうむきに立(lì )っている(🍃)一人の中学生が眼にとまった。馬田で(➖)ある。制服のボタン(😨)を(🚣)すっかりは(🌿)ず(👭)して(⏺)胸を(🏚)は(🔨)だけてい(👤)るらし(🆚)く、襟が首(💌)の両がわにはね(📻)出(🍹)し、腰にあてた左手の(🥃)うし(🍵)ろに裾がた(⛑)く(🌎)れあがってい(🐿)る。
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