「バン(💣)ザアイ」
見物人は(🤨)拍(pā(🏊)i )手喝采はくし(😩)ゅ(🏉)か(🍙)っさいした、す(🐫)ねあて(🍶)とプロテク(💞)ターをつけた肩幅の広い小(xiǎo )原は、マスク(🔂)をわきにはさみ、(🎠)ミ(🎮)ットをさげて先(xiān )頭に立った、それにつづ(⚫)いて(👵)眉目秀麗びもくしゅう(👅)れいの柳光一、敏捷びんしょうらしい手塚、その他が一糸みだ(✖)れ(🍵)ずしずか(🕺)に歩を運んで(👃)くる。
光(guāng )一(yī(🛁) )は手(⛲)塚の母(😎)が平気(🎺)で、「活(huó )動じゃな(🥉)いかえ」(♒)
「今日は(🐛)ゆっくり遊(yóu )んで晩(👧)には(🚳)早く寝ることにし(🚔)よう(👖)、(📽)いいか、熟(🛋)(shú(🅿) )睡するんだぞ(📩)、ひとりで(🥥)も夜ふかしをす(🏋)ると明日は(💌)負(🙊)けるぞ」
こ(🍒)の声(shēng )と共に学校の応援歌がとどろいた。黙々も(🙆)く(📆)もく(🐫)の(🐴)第(🎙)一打者は五(💒)大洲である。かれはか(⏭)んかんにおこ(🕊)っていた。かれは(🌪)頭の鉢(bō(🦈) )巻(🧕)(quà(📛)n )きを(📪)かなぐり(😰)す(📆)てたと(🥂)き(🥢)、その斑(bān )々はんぱ(🛂)んたる火傷やけどのあ(🈵)とが現われたので見物人はまた(🖤)また喝采した(🦇)。
実際(🧗)そ(🐤)れは師(👷)範生徒からでたうわ(🎗)さで(🦌)ある、師(shī(👯) )範生徒は中学生にくらべると学資も少(🐮)ないし(🆚)、(✍)また富める父兄(xiōng )をもたぬ(💔)とこ(🐿)ろから(👤)なに(♟)かにつけ(📓)て不自(🕒)由勝ちである、そ(📢)れに反して中学生(shē(🕧)ng )は多(🗑)くは相当(dāng )の資産ある家の子である、かれらは(⛷)自(zì )由(yóu )に(🥚)ぜいた(🔞)くなシャツ(🥒)を(🦉)買い、ハ(🛠)イカラ(💊)な文(wé(🌾)n )房(🔹)(fáng )具を用(yòng )い、活動や芝居(jū(👽) )などを(🐠)見物し、(🍢)洋食屋へも出入りする、そう(👅)させるこ(💛)とを(🔭)不純だと(🤩)思わない父兄(🍒)が(🌎)多(📿)いの(🌟)である。
「いやいや(🌄)」と安場(💯)は頭をふった。
「(☕)五大洲(🔸)の頭に(🚴)かに(👦)を(🈸)這は(🔞)わせ(❕)て(💢)や(🌝)ろうか」
実際敵(dí(🐭) )の走(zǒ(🐢)u )者(🧚)が第(🚶)一第二塁にあ(🐐)る、少(shǎo )しもゆ(⤵)だんの(🏾)ならぬ場合(hé )である、かれ(🎮)は捕手のサ(🗄)インを見た、小原(yuán )は(📃)すでに青木を(📛)あな(🚼)どっ(🔨)ている、か(🍭)れは第一にウェストボールを(Ⓜ)サイン(⏺)した、第二(🥁)もま(💘)た……第三(🏢)には直球である。それは青(👾)(qīng )木(❓)(mù )の(🥩)予想(🚟)するところであ(㊙)った。
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