日本《クリスト リング》2行目ライン
クリスト リングあらすじ
正木大尉が桑畠の石垣を廻ってニコニコし(👆)ながら歩い(📣)て来た。皆な連立っ(🙇)て教員室の(✉)方へ行(háng )っ(🚠)て見ると、(🏪)桜井先(xiān )生(shēng )は早(👂)く(📒)か(🐖)ら来て(🍴)詰掛けていた。先(xiān )生は朝のう(👯)ちに一度中(zhōng )棚(🔲)まで歩(🥡)きに(🔅)行って来たと(🈴)も(🌚)言った。
教員室は以(yǐ )前(🕡)の幹事(🤯)(shì )室兼帯(🎬)で(🦎)も(🔯)手狭な(🍃)ので(🍶)、二(🕹)(èr )階の角すみにあっ(🈵)た教室(🐚)をあけて、そ(😋)っちの方へ引越(yuè )した。そこに(⛲)大(dà(💖) )きな火鉢を置(zhì )いた。鉄瓶てつびん(📯)の湯は(💃)いつでも(🦑)沸いてい(🍵)た。正(🔽)(zhèng )木大(🍌)尉は舶来はく(🎧)らいの刻煙草きざみた(🍨)ばこを巻きに(🔚)来(lái )るこ(🅿)と(🧤)もあるが、(🎣)以(yǐ(🤗) )前のように(🚰)はあまり話し込(rù(🧓) )まな(📧)い。幹事室の方に籠って(📿)、暇(🚡)さ(📱)えあれ(🍇)ば独りで手(shǒu )習(🔌)(xí )を(💦)した。桜井先生は用(yòng )にだけ来(➗)て、(🏕)音吉が汲(😌)んで出(chū(🐣) )す茶を飲んで(🏠)、復た(✍)隣の自分の室の方(fāng )へ行った。受持(chí )の時間(⤴)が(🛋)済めば(🔁)、(🛶)先生は頭巾ずきんのよう(🕙)な隠(yǐ(〽)n )士(⏪)風(fēng )の帽(😳)子(🏍)を冠って、最早も(🏍)う(🥚)若樹と言え(💎)ない(🌚)ほ(🍮)ど鬱(🔂)陶う(🧦)っ(🈁)とうしく枝の込んだ庭(tíng )の桜(🏽)の下(🐔)を自(🏒)分(fèn )の屋(wū )敷かさもな(🎏)ければ中棚(🦍)の別荘の(🧝)方(fā(🌓)ng )へ帰って行った。
奥さんは子供衆の方にま(🔹)で気を配り(🧕)な(🐸)がら、
夫婦は互(hù )に子供のこ(💿)とを心(xīn )配して話(🕐)した。
「お早う」
(🎞)急(🗜)に大(😇)きな蜜蜂みつばちがブー(🛀)ンという羽の音を(🔹)させ(🔤)て(🙀)、部(🗺)屋の中(zhōng )へ(🚚)舞(wǔ )い込ん(🚃)で来た。お島(dǎ(🔩)o )は(🕹)急い(😟)で(🏡)昼寝(qǐn )をして(🚅)いる(🔉)子供の方へ行(háng )っ(🆓)た。庭(➕)(tí(🎧)ng )の(🏐)方(😁)か(📩)ら入って来た蜂は表の方(🏷)へ通(💡)り抜(bá )けた(🌰)。
矢(shǐ(👤) )場は(🧘)正木大(📹)尉や桜(yīng )井(jǐng )先生など(❔)が(😔)発(🔏)起で、天主(📞)台の下に小屋(🎃)を(📱)造っ(🕥)て、楓かえで、欅けやきなどの緑に隠れた、極(🚌)く(💅)静かな位置に(🏷)あっ(👨)た。丁度そこで(👂)二(🤓)人は大尉(wèi )と体(👷)操(🛄)の教師とに逢った。まだ他の顔触かおぶれ(💋)も(🔆)一人二人見え(🚖)た。一時は(🏔)塾(🍣)(shú(🐆) )の連(💳)中が挙こぞってそこへ(💞)集ったこと(⛓)も有った(🥢)が、次第に子(🎃)安(⭕)の(🖥)足も遠く(🐪)なり、桜井先生もあまり顔を見(🗼)(jiàn )せな(🚻)い(🐏)。高瀬が(♓)園内(nèi )の(🖐)茶屋に預(🔺)け(🗃)てある弓の道具を取りに行って来(lái )て(🔇)学士(shì )に(🥗)交(jiāo )際(✴)つ(🚸)きあうと(📰)いう(🛎)は彼としてはめず(🐏)らしい位(👣)だ。
(📧)途中で学士は思(sī(☕) )出したように、
と呼ぶ(🥁)子供を見(jiàn )つ(🆔)けて(💚)、高瀬(💥)は(👧)自(🏰)分の家の(🕐)前の垣(yuá(🚓)n )根の(🍭)あたりで鞠子ま(🖕)りこと一(🌀)(yī )緒(🕸)に成った。
「お早(👸)う」
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