校友会の委(wěi )員(yuán )た(🥌)ち(🤺)は(➿)、(⏰)その(😡)日(rì )じゅ(👢)う、め(🎚)いめいに校長の動静に注意(📻)した。休み時間にな(👩)る(📞)と(🐓)、あるもの(🐟)は用(yòng )もないのに校長室のま(🛹)えの廊下(🌘)を何度も(🏸)往(📲)復(💍)(fù )し(🌁)、(🀄)あるものは校(xiào )庭の遠(👅)(yuǎn )いとこ(🆖)ろから校長室をそ(♍)れとなくの(⌚)ぞいて見た。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校長(🛐)(zhǎ(🌬)ng )は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしな(⚫)かっ(🥡)た。
次郎の(📛)耳(ěr )に(🛑)も(🛀)そ(🍔)の音はき(🏋)こえた。しかし、彼(🕟)は(🌞)ふりむ(😛)かなか(☔)った。そして、もうとうに見えな(🚸)くな(😇)っ(🥊)てい(🙃)る道江のあとを追(🛐)うように、路をいそ(👚)いだ(🏞)。
(😉)次郎(🐉)は思わず(👚)立(🕒)ちど(🤫)まった。馬田(tián )と言葉をかわすのが、き(🍺)ょうは(😤)とくべついや(😩)な気がする(🖕)のだった。し(⭕)かし、彼(bǐ )はかくれる気(🍣)に(💈)はなれなかっ(㊙)た。かくれたりする(🎷)の(😦)は、相手が馬田(tián )であるだけに、よけい卑屈なよ(💩)うに思(🧣)え(🔡)たのである。
「(🗺)本(běn )田、ずる(🎙)い(🌬)ぞ。」
「けんかにな(🕟)りはしない?」
「すぐう(🔷)しろからさ。二(😷)丁(❓)ぐら(♉)いはなれ(📜)ていた(😧)かな。」
四 いろ(😸)いろ(🚟)の眼
次郎のふみ出した足はひ(📥)とりでにもとにもどっ(🏳)た。彼(bǐ )は棒(🍇)立ちに(🦀)な(🏨)ったま(🐌)ま、道(🦗)(dào )江(🎞)から馬田へ、馬(🛠)田(👉)から(🤛)道江(jiā(🏩)ng )へと、何度も視(shì )線(🌻)(xiàn )を往(wǎ(🐱)ng )復(🧐)させた。そして最後に唾をごく(👓)りと(😿)飲(yǐn )み、自分(🛌)を落ちつけ(🖋)る(⏫)ためにかなりの努力を払(🌀)(fǎ(💃)n )ったあと、(🚢)わざ(👨)との(🔎)よう(🉐)に足音を(🔝)立てて歩(bù )き出し(📿)た。
次郎(láng )は何でもないような調(🏓)(diào )子(🧢)でそ(🌕)う言(yán )いながら、メスをあて(🥔)ら(😣)れるまえ(🐰)の、ひ(🕳)やひやした気(qì )持(🅰)で道(💶)江(🎐)の答え(🐟)をま(🎍)った(🖲)。し(🙊)かし(⏫)、道江が答え(🍋)るまえに、敏子が口をは(🌈)さ(👏)んだ。
枝(📽)(zhī )折戸は手(shǒu )で押す(🕡)とわけ(⛺)なく開いた。次(🕺)郎は、行(🍣)儀(🕖)よく二列(🌗)に(🃏)ならんでいる朝(⏭)顔鉢(🍟)の間(jiān )を通って、(🙂)縁側に腰をかけると、ぬすむ(💐)ように道江の顔をのぞいた。
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