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A　上の姉(🕺)は女學校へ(🈁)はひるま(🐘)では、曾祖母とふ(🚌)たりで離座敷に寢(🚕)起してゐたものだ(💀)か(🙎)ら(🏇)、曾祖母の娘(😰)だ(🌳)とばかり私は思つてゐ(⤵)たほどであ(❕)つた(🕊)。曾(🚪)祖母は(👊)私が小學校を卒業す(🌙)る頃な(👑)く(👗)なつたが(🤱)、白い着物を着(🌙)せられ小さくかじかんだ曾祖母の姿を納棺(🕌)の際(🌡)ち(🕧)らと見た(🚃)私(💈)は(🦊)、この姿(🔵)がこのの(🔫)ち(👶)ながく私の眼にこびりついたらど(⛵)うしよう(🌷)と心配した。

A師(💩)匠の仕事を(🕗)譲ゆずり(👨)受けて痩腕やせ(🛢)うで(🐑)ながら一家(🔶)の生計を支えて行った佐助はなぜ正式に彼女と結(🥫)婚しなかったのか春琴の自尊心が(💑)今(🧙)もそれを(🛍)拒こばん(🛹)だ(🎷)のであろ(♟)うかてる女が佐助(💰)自身の口から聞いた話(👬)に春(🚌)琴の(🥡)方は(👑)大分気が(👩)折れて来たの(♿)で(🌶)あったが佐助(🈚)はそう(🐬)云う(🦋)春琴を見(㊙)るのが(⏳)悲し(🕖)かった、哀あ(🍬)われな女気の毒な女と(🐕)しての春琴を考え(🌗)ることが出来なかったと云う畢竟ひっきょう(🎎)めしいの佐助は現実に眼を閉じ永劫えいごう不変の観念境へ飛躍ひやくしたのである彼(😝)の視野(🍐)には過去の(💩)記憶きおくの世界だけが(🔍)ある(🦍)もし(😂)春琴が災禍(💽)さいかのため性(🐨)格(😱)を変えて(👼)しまった(🧜)と(📪)したら(🏻)そう云う人間はもう(☔)春琴ではない彼は(📬)どこ(💬)まで(🚺)も過去の驕慢(🐯)きょう(🖕)まんな春琴を(😡)考えるそうでな(🚾)けれ(🐢)ば(♑)今も彼(🎿)が見て(💑)いると(🔭)ころ(🤑)の美貌び(➡)ぼうの春琴が破壊はかい(🃏)されるされば結婚を欲しなかっ(🍵)た理由は(🚼)春(🎰)琴より(🔗)も佐(🍚)助の方(🚊)にあったと思われる。佐助は(👅)現実の春琴をもって観念の春琴(🤔)を喚よび起(🐅)す媒介(👢)ばいかいとしたの(🌒)であるから対等の関係にな(⛲)る(🚎)ことを避さ(🛌)けて主(🐆)従の礼儀を守った(🙀)のみ(🌑)ならず前よりも一(👣)層己(👾)おの(😒)れを卑下ひげ(🆎)し奉公の(🕤)誠(🐬)を尽(📺)つくして少しでも(⬇)早く春琴が不幸を忘れ去り(🚆)昔の(⚽)自信を取り戻もどすよう(📃)に(💭)努め、今(📝)も昔のごと(👀)く薄給はっきゅうに甘あまんじ下男(🍢)同(🔟)様(🔼)の(♎)粗衣そい粗食を受け収入の全額を挙げ(🌕)て(🎨)春(🐔)琴の(🌹)用に供した(👔)その他経済を切り詰めるため(🔴)奉公人の(✴)数を減らし色々(🎛)の点で節約した(🍟)けれども(🚪)彼女の慰安いあん(🈵)には何一つ(🌜)遺漏(🎾)いろうの(😃)ないよ(❗)う(🐩)にした故ゆ(🐛)えに盲目(🚫)に(⏩)なって(🤗)からの彼(👄)の労苦は以(🤕)前に(📇)倍(🙋)加した。てる女の言によれば当時門弟(🐣)達は(🍉)佐(⬆)助の(📤)身(🤶)なりが余(🕗)りみすぼら(😬)しいのを(🧚)気の毒が(😲)り(🆚)今少(🚒)し(♉)辺幅へん(🤣)ぷくを(👇)整えるように諷ふう(🥙)する者が(⌚)あったけれども耳にもかけ(🗑)なか(🏝)っ(🤪)たそ(🐣)して(🗽)今もな(😥)お(🌈)門弟達が彼を(⛔)「お師匠さん(😝)」と呼(👿)ぶこと(🧗)を禁じ「佐助さ(🥡)ん(😨)」と呼べと云いこれ(🕙)には皆みなが閉口(🖱)してなるべく(🈁)呼(😶)ばずに(🏾)済まそうと心がけたがてる女(👖)だけは役目の都合つごう上そう云(🌡)う訳に行かず(💳)常に春琴(💻)を「(🐝)お師匠様」と呼(🦏)び(👟)佐助を「佐助(🚤)さん」と(😹)呼び習わし(🔳)た(🤖)。春琴の死(🏉)後佐助がてる女を唯一ゆいいつの話相(😝)手とし折に触れて(💼)は(🈷)亡(💾)な(🥋)き師匠の思い出(🌶)に耽ふけ(🚦)ったのもそんな(🎟)関(🐄)係があるからで(🈳)ある後年彼は検校となり今は誰だ(🚊)れ(😐)にも憚はば(🌠)からずお師(🐐)匠様と呼ばれ琴台先生(🌇)と云われる(🕦)身になったがてる(⏸)女からは佐(🥒)助さんと呼ばれるのを喜び敬称を用い(😥)る(👁)のを許(👟)さなかった(🥉)か(📺)つて(⏺)てる(🛂)女に(😣)語(🈯)って云うの(🔭)に、(💊)誰しも眼が潰つぶれる(🤔)こと(🎂)は不仕合わせ(😑)だと思う(🥇)で(🔛)あろうが自分は盲目になってから(♏)そう云う感(🧕)情を(⏬)味わっ(📁)たことがないむしろ反対(🔭)にこの世が極楽浄土じょうど(🐰)にで(🤨)もなったように(👄)思(🥞)われお師匠(👛)様(🈹)とただ二人生きながら蓮はす(🚡)の台(🤠)う(🔸)てなの上に住んでいるよう(🚙)な心(🚼)地がした、そ(🕶)れ(👃)と云うの(💕)が眼(🏑)が(🤸)潰れると(🚹)眼あ(🍘)きの時に見(⏱)え(😠)なかったいろいろのも(😩)のが見えてくるお(💙)師匠様の(🐎)お顔なぞも(〰)そ(〰)の(🥤)美しさが沁々し(🔄)みじみと見え(🌡)てきた(😎)の(🚠)は目し(🏂)い(🍷)に(🍗)なってから(📩)であるそ(Ⓜ)の外ほか手足の柔かさ肌は(🎬)だの(🥨)つやつやしさお声の綺(😯)麗き(💉)れいさもほんとうによ(🛣)く分るようになり眼あ(🧣)き(🦈)の時分にこんなに(🖖)ま(👢)でと感じなかったのが(📕)どうしてだろうかと不思(💢)議に思われ(🤗)た取り分け自分(🌲)はお師匠様の(🕍)三味線(♋)の妙音を、失明の後(🛰)に始(🐣)めて味到みとうしたい(🔼)つもお師匠様は斯道しど(🏡)うの天才で(🔯)あられる(🍎)と口では(〽)云っていたもののようやくその真価が分(✏)り自分の技倆ぎりょうの未(🍄)熟みじ(🐈)ゅくさに比(💛)べ(😀)て余りにも(🚶)懸隔(📴)けんかくがあり過ぎる(⛰)のに驚(🧓)き今(🎹)までそれを悟(💽)さとらな(💕)かった(🎭)のは何と云(🐦)うもったいな(🕋)いことかと自分(👂)の(🚵)愚お(🎊)ろかさが省みら(🅾)れたさ(🐱)れば(💼)自(🌝)分は神(📺)様から眼あきにしてやると云われ(🍌)てもお(🏄)断りしたであ(🦍)ろうお師匠様(💥)も(🗾)自分も盲目な(🏒)ればこそ眼あきの知(💎)らない幸福を(🐜)味あじわえたのだと。佐助の語ると(🥎)ころは彼の主観(🍢)の(🍭)説(🐥)明を出で(💥)ず(😲)どこまで客観と一致する(🔍)かは疑問だけ(🤧)れども余(💠)事はと(🍃)にかく春琴の技芸は(😁)彼女の遭難そう(🍐)なん(🕐)を一転機として顕著けんち(👧)ょな進境を示したのではあるまいか。いかに春(✡)琴が音曲(🧀)おん(💙)ぎょ(🌙)くの(👎)才(🍀)能に恵まれていても人生の(🎀)苦味酸(⏲)味を嘗なめて来(🏧)な(🥟)け(🏪)れば芸道の真(👠)諦しんたいに悟入ご(💖)にゅ(🤮)うすること(🌌)は(🐰)む(🌬)ずかしい彼女は従来甘(🔝)やかさ(🎯)れて来た他人に求むるとこ(🐎)ろ(😒)は酷(🎹)こくで自分は苦(👌)労も屈辱くつじょ(🗡)くも知ら(🐶)なかった(🐡)誰も(🍧)彼女の高慢こうま(🍇)んの鼻(🐾)を折る(🐀)者が(📁)な(⏰)かっ(👮)たしかる(👶)に(😑)天は痛烈つうれつな(🐶)試練を(🥕)降くだ(🏧)して生(✔)死の巌頭がんとうに(😟)彷徨ほうこ(⛲)うせしめ(🏉)増上慢ぞう(💱)じ(🥧)ょうまんを打ち砕(🏅)くだい(🏓)た。思(💂)う(🌕)に彼女の容貌を襲おそった災(🗿)禍さ(🥏)いかはい(🗓)ろ(💽)い(🍍)ろの意味で(🧝)良薬となり恋(🕎)愛においても芸術に(🚸)おいてもか(🎑)つ(🍝)て夢想だも(➿)しなかった三昧(🆗)境(🌝)さんまいきょうの(💂)あること(🏐)を教えたであろうてる女は(🐢)しばし(🤕)ば春琴が(🥃)無聊ぶ(💘)りょうの時(🐿)を消(🐢)すた(📰)めに独りで絃を弄も(🐾)てあそ(🤦)んでいる(🔨)のを(🌃)聞いたまた(🍪)そ(🛴)の傍(📣)に佐助(🥟)が恍惚(💒)こうこつとして(🥀)項う(🦀)なじを垂れ一心に耳を傾けている光景を見たそして多くの弟(🎭)子共は奥の間か(🏾)ら洩もれる精妙(⛪)せいみょ(🆙)うな撥(🐺)ばちの音を(😀)訝(🤳)いぶかしみあの(🅱)三味線(🚥)には仕掛(👁)しかけがしてあるので(😩)はないかなどと呟つ(🕊)ぶやいた(📝)と云う。この時(🔒)代に春(🛹)琴は弾絃の技巧ぎこうの(🍯)みな(🥝)らず作曲(♍)の方面にも思(🕔)い(💷)を凝こらし夜中(🈲)密ひそ(🔶)かにあれか(🥎)これか(🌶)と爪(🤣)弾(🔲)つまびき(🌝)で音を(🌱)綴つづって(👚)いたて(😅)る女が覚(🦂)えて(🐒)い(🎵)るのに(🏽)「春鶯囀(😊)しゅんのうでん」と「六の花」の二曲(🤤)があ(🎊)り(🚏)先日聞かしてもらった(🥔)が(🐏)独創性(🤙)に富み(😣)作曲家としての(📇)天分を(🏯)窺知きち(🉑)するに足り(😁)る

A「(🐻)坊ちゃん私は酔いま(🍧)した(〰)よ。皆み(🆓)んなも真赤な顔をして居るじゃありません(😆)か。一つ(🌀)立っ(👙)て歩い(➗)て見ま(📆)せ(🐅)ん(🌡)か」

A「悦(🏘)ち(👷)ゃん(🏛)、そな(🚹)いに興奮したら却(🚗)かえって寝ら(🙂)れへんねんで。無理に寝よ(🕕)う寝よ(💅)う思わんと(🛶)、(⬜)寝ら(🤱)れな(🎥)んだら寝(👉)られんでも(🛩)構かめへん、思うて御覧」

A「おい！」

A　そんで光子(⌚)さんは、ほんまにあん(🙂)たに気(🤸)の毒でなれしません、すみ(♋)ま(🧛)せん(🛏)すみま(🆙)せ(🦋)んと何遍(📱)も(💕)いいなさいますから、わたしの方がか(👘)いって気の毒になり(😕)まして、「(🦎)いいえ(🗯)、(👍)いいえ、あんた悪いこ(🤙)とあれし(🤧)ま(🙇)せん。憎(😃)いのんは校長先生です。教育家(🐖)ともあろう(☔)もん(👲)が、何ちゅう卑劣(🙏)な、……け(🍞)ど、わたしでし(🦐)たらどんな(🏍)こと(➕)いわれ(⏲)ようとちょっとも構かめしません(🦒)けど、あんたこそお嫁入り前の身イで(🔡)、そんな悪辣な人たち(🌵)の罠わなに(📕)かか(🗡)らんように気イ(✌)附け(😔)な(🤓)さいや(🛩)」と、こっちから(⏸)あれ(🍍)これと(🗼)慰め(🍷)たげまし(🚬)た(🔞)ら、「きょう(🐿)はあんたにすっ(🌞)くり(💒)お話(🚇)する(💰)こと出来て、ほん(🙊)まにえ(🍟)えことしました(🎾)。こい(🎹)でようよう胸すッとしま(🐑)した」いわれ(👎)て(♐)、「あのう、(👋)こ(🚤)うして二(🐛)人(🎺)で話や(♟)かいしてたら(🚦)、またな(🐊)んや(🛃)かんやいわれますから、(🗳)こん(💒)だ(💪)けにしときまひ(✉)ょなあ(🈵)」と笑いなさるのんで(🚭)す。「折角友だちになったのんに(👀)名(🌹)残なごり(⏬)惜しい(🌋)ですなあ」(🔵)と、わたし何や、ほんま(💧)にそんな気イ(🦉)しまし(🚡)て暫し(🕷)ばらくもじもじしてました。すると光子さん(🔘)は「あんた(😤)さいよろしかった(🚵)ら友だちに(🍨)なり(💱)たいの(🎶)んですが、今(🎀)度内い遊びに(😥)来なされ(🗽)しませんか。わた(😔)し(🌐)ハタか(✳)らどないいわれても恐(💰)こ(💥)わい(🤼)ことあれしませんわ」い(🏞)いなさるのん(🍕)です。「(❓)はあ、わた(💓)しかって(🕤)恐いことあ(🥢)れしませんわ(🤧)、あんまりうるさ(🕣)いこというのんなら(🔙)、あんな(😅)学校やかい(🍾)止(👀)やめ(🔬)て(💍)しま(🈲)い(🗄)ます(🚘)」い(👻)いますと、「(🛢)なあ(🍆)、柿内さん、わ(🌐)た(🍝)しいっそのこと、知って(🤛)仲ようしてみ(🆑)んなが冷やかすのん見てやり(🚇)たいわ。あんたどない思(🥍)いなさる？(🧑)」「はあ、それがよろ(🏏)し(🚄)いわ、そして校長さんどんな顔しな(🕑)さ(🚟)るか見てやりたいで(🈚)す(📵)わ」と、わたしもす(🌜)ぐ(🏕)その(🕴)気イになってしまいま(🎍)した。「そしたら(🛸)、あのう、面白いことありますねん」(🕙)と光子さん手エたた(🅰)いてやんちゃのように嬉う(🗑)れしがり(🔣)な(👸)さっ(🚷)て、「(😽)ほんま(🐁)に(♍)今(🐠)度の日(🙊)曜に、二人で奈良い行(💨)きな(🥧)され(⏬)しませんか。」「え(🧢)え、行きまひょ(🐏)、(🏽)行きまひ(📁)ょ、(👯)それ分っ(🕢)た(🤫)らえ(💋)らい(🖨)評判になり(🏠)ます(💜)で。」――そんな(🍰)こと(🚣)で三十分か(📃)一時間(♈)ほどの間に、(🌆)お互(⛪)にもうす(📫)っくり打ち解けてしま(👤)いまし(🕗)てん。