フェラ 動画《らぶ h》2行目ライン
らぶ hあらすじ
(🏹)と、大(dà )沢(⬅)はその生徒を(🆕)見(jiàn )て、
(👢)こ(💘)うして(🐌)、彼(🧗)は、彼(😅)の同(tóng )級生(🈂)の間に(🐅)、一(⏺)人として心の(⏹)底(dǐ )から交わりうる新(xīn )しい友人を見出さなか(🈸)った。そればかりか(📰)、竜一や源(yuán )次(cì(💃) )ですら(🔎)、もう(🌜)彼(bǐ )に(🍐)とっては(🥨)、心から(🏨)の親(🏼)友でも、従兄(🆕)でも(🔣)な(💛)くな(🤕)った(🖕)ので(🔣)ある。むろ(🚧)ん、小(📦)学(🌱)校時代に培われた温(🗿)い感(gǎn )情(🆎)が(📃)、(😭)そう無(wú(🔁) )造作に冷めてしま(📒)うわけは(🐀)なかった(💬)。で、(⬛)次郎の彼ら(🐧)に対(duì )する(🕟)気特(tè )には、他の同(tóng )級生に対するのとは、(📊)まだかなりちがっ(🥦)たとこ(🐵)ろがあり、(🏦)ま(🧛)た、彼が土曜から日曜にかけて彼らの家(jiā )を訪ね、(🔇)見たと(💕)こ(💲)ろ(🛷)以(yǐ )前(🗃)(qiá(🛴)n )と少しも変ら(💁)ない親しさ(👦)で遊(yóu )んだ(✔)りするこ(🔪)ともしばしばだ(🤹)ったが、そう(🧟)し(🌂)た(🕢)ことは、所詮(quá(🍸)n )しょ(👯)せん、過(📼)去の酒甕さ(📀)かがめか(🚆)ら(⬇)したたって来(lá(🈸)i )る雫しずくのよう(🚊)なもので(💼)、彼の注(zhù )意が一旦(dàn )明(míng )日のことに向け(🥄)られ(🙂)ると(💴)、(✔)二人は、もう、彼にとって、(🗒)他の同級(jí )生(shēng )と少し(🖍)も択えらぶと(🛫)ころ(🗨)のない存在だっ(🏏)たのである。
「(🌻)元来(😴)、正(zhèng )義(yì )は階級にあ(🍘)るんじ(📕)ゃ(🆓)ないんだ。ど(🗂)ん(😙)な階級(jí )にだって、正し(⛪)い人もいれば、正(zhèng )しくない人(rén )も(🛋)い(🛶)る。正義(yì )は(🗻)、それをもってい(⛳)る一人(rén )一人(rén )の胸(🐗)にしかないんだ。五(🗃)年(nián )生(💔)は五(🍜)年(nián )生なるが故に正義の(📢)持主(🎫)(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四(sì )年生なるが故(🥂)に正義の擁(yōng )護者(💿)だと(🕓)主(zhǔ )張するわ(🚖)けにはい(🥢)かない。四年生(shē(🉑)ng )とか五年生とかい(⏮)うことは(🌪)、要する(🤾)に正(🕶)義(🍙)と(🈵)は何の(🍀)関係も(👎)ない(🕑)ことなんだ。それをいかにも関(wā(👂)n )係があるかのように思いこ(🧓)んでいるとこ(🥑)ろに、この学校の(🚃)病根が(🥔)あり、(👞)校風(fēng )のあが(🛶)らない大(👌)きな原因(yīn )があるん(🌫)だ。この学校では、(🎶)上(shàng )級の名に(🐟)おいていつも正(🍪)義が蹂(róu )躙(🏪)じゅうり(🚙)んされている。現に本(🐜)田(tián )の弟の場合がそ(💏)れだ。僕(🐏)は(⛸)もう一度(dù(👓) )はっきり言う(💤)、(🤩)正(👖)義は階(📽)(jiē )級になくて人(🎣)にある(🍯)んだ(🚶)。もしそうで(🛹)なければ、全校(🖥)一致(⏮)も期(🕓)待出(➗)来ない(🍇)。それが期待出来るのは(🛡)、正義が階級の独(dú )占物どくせんぶつ(✴)で(🎙)なくて(🛫)、何人の胸(xiō(💝)ng )にも宿りうるか(😑)らだ。だから僕(pú )は、同級(☕)生(shēng )の団結(🌉)よ(🛀)りも(📣)、正しい(✳)人の団結(jié )が(🗻)先ず必要だと思(⛸)う。僕は四(🌼)年(nián )生(🔌)を愛し(🐎)、五(wǔ )年生を(👛)憎(🤶)む(🗺)ため(💉)に、本(😿)田(tián )の弟(🚣)をバックしようと言うん(🍙)じ(🥍)ゃない(🤫)。僕は学校(😾)全体を愛(🚭)(ài )す(😌)る(🔡)ん(💡)だ(🤽)。学校全体(tǐ )の正義(yì )を愛するんだ(🐑)。その(🈯)ためには、本田の弟の(🚬)よ(🍃)うな、(🤣)不(bú )正に屈しな(🏐)い(🤥)魂をあく(🤡)ま(🎬)で(🏑)も擁護(hù )しなけれ(🕒)ばならんのだ。問(🏅)(wè(🛄)n )題は、四年(🎉)生の(🌘)権威が(😖)どう(💒)の、名誉がどうのというよう(📉)な、そんな(🧤)けちけちした(⬆)ことにあるんじ(🌠)ゃな(🍚)い。大垣(㊗)校長(zhǎng )の(✍)謂い(🈚)わゆる大(♈)(dà )慈悲の精(💺)神に(💵)生(🦈)き(🛫)、全校(xiào )の正(zhè(💱)ng )義を護ろうと言うんだ(😆)。お(💵)れの言ったことを誤(wù )解せ(👶)んようにし(⛅)てくれ。」
し(🚰)ばら(🌚)く沈默(⏮)がつづ(🔲)い(👘)たが、(🍯)大(dà )沢はにこ(🦄)にこして、
大沢を見(jià(💁)n )おくっ(🌿)て(🖲)から、二(🔕)人(🦀)は(🐍)またす(🤳)ぐ(🗑)二階(jiē )に行った(🤪)が(💧)、次(cì(🏥) )郎(🎰)は(💃)机(📨)に頬杖(⤴)をつ(🈷)いて(🎴)、何かじっと考えこん(🌫)だ。その様子を見ていた恭一(yī )は、し(🕥)ばら(🚓)くし(🥓)て言った(😑)。
「うむ、去年一度(dù(🌞) )入(rù(🤙) )学試(shì )験で失(🐮)敗したんだが、それか(🦆)ら(🍚)一年ばかり、(🤬)し(🏔)ょっちゅう、いろんなことを一人で考(kǎo )えていたようだ(💳)。」
大沢(zé(🔰) )は、しかし、そう言っ(🥑)てしま(🙉)うと、
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