五(wǔ )六分(🥠)もたつ(🍾)と、朝(🎷)倉(cā(🤨)ng )先生は手紙(🙅)(zhǐ(🍒) )を(🗂)書き終え(🚽)て、自分(⛱)も縁側に出て(🤼)来た(🔢)。
「(🔰)戦う(🦀)気持なら(🗨)、そ(🎬)りゃ(🎩)あ(⏹)女にだってあるわ。」(💍)
次郎(🍞)は、学校(xiào )のこ(😕)んな(🚦)様(😓)子を(🏚)、終(🐪)日いかにも(😠)淋しそう(👹)に見守(🤙)っていた(😞)。彼(bǐ )は、花山校長(➕)の鼻の移動の(🔵)話をきい(🍖)て(🚏)もほとんど笑わなか(🎊)ったし、(🈯)森川の「教員適性審(shěn )査(🧝)採(cǎi )点表(♓)」を見(jiàn )た(🔈)時には、むしろにが(🚆)い(🌪)顔(🚬)をして、ひとりで校庭(🖖)(tíng )にぬけ出したほどだった(🆓)。ふだんから、彼は(⛏)そう出し(📰)ゃば(⛩)る方(👫)(fāng )ではな(🚣)か(🈚)ったが、それでも、校友会(huì )の委(🤱)員会など(⏭)では、(🈵)新賀(💷)や梅本と共にか(💤)なり意見(jiàn )を発表する(🌅)方だった。それが昨(🕹)日以来(lái )、まったく沈默を守りつづけている。きょう(🧀)はこと(🚊)に新賀(🏈)(hè )や梅本(🥀)(bě(⛺)n )に対(duì )しても(🐊)あまり口をき(🦏)かない。今朝あ(🚍)たりまでは、誰もそれ(🕚)を気にとめなかっ(🏨)たのだが、みんなが笑うと(🤰)き(🎿)に(😙)笑いもせず、また先生(shēng )たちの品定めや、事件のこ(🤬)れからの成(🏏)行(📘)き(🚒)につ(🤲)いて(🐏)、みんなが非常な(📍)関心(xīn )をもって話し(🔜)あっているのに、自(⏬)分ひと(🖌)りで校(xiào )庭を(🕷)ぶらつきまわっ(🖤)たり(✖)して(🐐)いる彼の様(yàng )子が、(⛩)いつまでも周囲の注意をひかない(🐁)でいるはずがな(🍺)かった。しかも(⭕)彼が、同級(🛅)(jí )生の大部(bù )分(♊)(fè(🎚)n )がま(🕉)だ(💣)朝倉先生の顔も知ら(🔦)ない一二年の(♐)頃から、(♓)室崎(qí )事件(🌴)や宝鏡先(🐹)生事件(jiàn )を通(🤖)じて先生から(🏉)大きな(🆕)感(🍭)化をうけ、その(🤖)後、白鳥会の一(yī )員にも加わって、先生の心酔(zuì )者(zhě )の中(zhōng )でもその第(🌔)一(👞)(yī )人者(zhě )にな(🏔)っ(😄)てい(♍)ることは(🌙)、誰でも知っている(⛑)こと(🚳)である(🙈)。こんな時(shí )こそ彼はみんなの先頭(🈚)に(🛳)立(♏)って活(huó )動(🏦)すべ(🍷)きではないか。そう(🍬)し(🐢)た考(⛪)えが、一般の生徒た(🤙)ちの頭に浮んで来るのはご(♐)く自(🎌)然(rán )であった。
「(🐆)本(bě(💽)n )田(🔄)の(🦍)やつ、(🚲)どうしたんだろ(🆕)う。い(♏)やに考えこん(🔏)でばか(👟)りいるじゃ(🐊)ない(🤰)か。」
徹太郎(🕉)は(🌎)大して気(🗞)に(💵)もとめ(🧜)ないよう(🕎)な調子(zǐ )で(😓)たずねた。道江(🐼)は顔を(🍧)赤(🏋)らめてぐずぐずしている。
「昨(🚈)日はお父さんにいいもの(👗)を(♑)いただいてありがとう。……(🍧)君は当(🕷)分(🍷)来ないの(🕋)かと思(📤)(sī )っていた(💨)が、よく来てく(❤)れたね。」
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