「おしま(🐖)いの(🌺)ほ(⏲)うは、実は僕(🎊)が(😦)打った(💷)んで(📎)した。」
塾(💓)生た(🎅)ち(💣)のある(⛏)者にと(🕍)っ(📣)て(🔬)は、朝倉先生のそう(🥍)したやり(👕)方が(🌳)、非常に皮(🐕)(pí )肉(🖐)に感(🔀)じ(🐽)られた。
「先生もそうお感じで(🧠)したか。」
「そ(🎢)りゃあ、あべこべだよ。あんな人(rén )だから、郡の団(tuán )長なんかになりたがるんだ。」
解(⛱)散(🛍)する(🗣)まえに、朝(cháo )倉先生(shēng )が言(☔)った。
「す(😧)ると、起こして(🌷)まわ(🈳)る(💧)ほうが早いで(🥃)すかね。」
「打ち(😼)や(🍱)めると、それでかえ(🔱)って(🚾)起きることもありま(😓)すがね(🎁)。」
「私は(⛺)、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(🐭)(jun1 )らが私(🎬)の(💦)期待(dài )を裏切らないだろうということにつ(🏈)いて、残(🤳)念(nià(🚏)n )ながらまだ十分(😸)の自(🕜)信(xì(🌫)n )を持(🎏)つことが(🧟)で(🖼)きない。とい(🌫)うのは(💉)、今(jīn )朝の板(🚂)木(🍚)が、あまりにもながく鳴(míng )りつづけた(🌎)か(🐽)ら(🚴)だ。あれ(⬛)ほど(🐅)辛(🐲)抱(bà(😈)o )づよく、しかも、あれほどお(⛲)だ(🐄)やかに鳴りつづけた(🕕)というこ(🌞)と(🛥)は、一(🏻)(yī(😄) )方では(😓)、あ(🚍)れ(⏳)を打って(❔)いた(🚹)一(yī )人(🐓)(rén )の塾(shú )生の(🌷)心の深さを(🔟)物(wù(🈁) )語る(⚪)が、ま(🚙)た、一方で(✝)は、(🤶)その一人をのぞいた(❎)多数(shù )の塾生の(🤹)心の浅さ(👆)を物語るこ(🖋)と(🍡)にも(🐩)な(💉)ったのだ。君らの大(dà(🎖) )多数は、板木(🕧)を(♋)打った一人の塾(🧙)生があれほど(🏦)の誠意を示し(⛵)たにもかかわらず、容(🚔)易(🍸)にそれにこたえよ(🈶)うとはしなか(🗺)った。君ら(🏤)にとっては(🍀)、その誠(👖)意(🛍)よりも、寝床(chuáng )ねど(🅱)この中の(⛱)ぬくも(🥊)りの(🚕)ほ(👮)うがはるかに(🎃)たいせつだったのだ。あたたかい寝(🖕)床(chuáng )の中で(🕶)、うつらうつらと、で(🐖)きる(😔)だけ眠(🌞)(mián )ねむ(⛽)りを引(😎)(yǐ(🦗)n )き(😜)のばす(🐴)ことを、人間の(🌬)誠意(yì(🔑) )以上(shàng )に、たい(😈)せ(🐷)つにする心(😝)(xīn )、これは(🤱)決(💡)して深い心だとはいえ(🌂)まい(🍂)。……もっ(💬)とも、君(🔬)らの中には、内心それをいくらか恥じていたものも、おそ(🗄)らく幾人いくにんかはあったであろう。気がとがめるといった程度(💟)なら(🍃)、あ(🎨)るいは君ら(👇)のすべてがそうであったのかもし(🍳)れない。しかし、それ(🚸)も結(👺)局は(🐎)何の役(😬)にもたたなかったのだ。では(😃)、なぜ役にたたなか(😮)ったのか。今、(🔦)君らに真剣しんけ(😖)んに(🍊)考(kǎo )えて(🍔)もら(👏)いたいのはこの一点(diǎn )だ。――」
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