懐古(gǔ )園(🙎)(yuá(📭)n )とした大きな額(🛫)の掛った城(🚑)(chéng )門を入っ(🌀)て、(👇)二人(rén )は青葉に埋れた石垣(🔭)の間(🔲)(jiān )へ出(chū(💻) )た(❕)。その(🛤)辺(⏰)は昼(😍)休みの時(😿)(shí )間などに(💾)塾の生(👏)徒(👡)のよく遊びに来るとこ(💖)ろだ。高く築き上げられた、(📊)大き(😈)な黒(🎂)ずんだ石(📔)(shí )の側(⏳)面はそれに附着した古苔と(🔧)共(gòng )に二人の右(🏷)にも左(zuǒ )にもあった。
「私も一つ、先生(📟)のお弟子(🏿)入を(⛩)し(🦓)まし(🚂)ょうかネ」と高瀬が言(🕵)(yán )った。
こう内儀(😿)さんも(👴)働(dòng )き(📠)ながら言(yá(😾)n )った。
この(🥠)教員室(🕠)の空気(qì )の中(📒)で、広(guǎ(❄)ng )岡先生(shēng )は(🗼)由緒いわ(📁)れのありそうな古い(🌎)彫(😭)のある銀(yín )煙管(🐛)ぎんぎせるの音をポンポン響かせた(🐏)。高瀬は(🆒)癖のよう(🍆)に肩を動ゆすって、甘(🥠)そうに煙(yān )草を燻(😔)(xūn )くゆらして、楼階はしごだんを降りては生(🚢)徒を教えに(🕌)行(🚄)(háng )った。
(🔻)口(kǒu )早(🛋)に(🚓)言(yán )って(🚗)サ(😤)ッ(😫)サと別(bié )れて(🍾)行く人(ré(🐙)n )の(🗡)姿(🔦)を(🌨)見送りな(🍥)がら、復(🐨)た(🥠)二人は家を(⚾)指(zhǐ(🍼) )して歩き出した。実に、学士は(🌸)ユックリユックリ(😢)歩いた。
(🆑)この半(bàn )ば(🔣)家庭のような学校から、高(💠)(gāo )瀬は自分の家(jiā )の方(🖌)へ帰っ(🏚)て行く(🥋)と、頼ん(🎶)で(🍖)置いた鍬(qiā(🎆)o )くわが届いていた。塾で体操の教師(shī )をしてい(🍊)る小山が(🏎)届けて(🆙)くれ(🅱)た。小山の家(jiā )は町の鍛冶(🥉)かじ屋だ。チョン髷まげ(💓)を結った(🎂)阿爺おとっさんが鍛(💔)う(🍿)ってくれた(☕)のだ。高(🤛)瀬(🚓)はその(👢)鉄の目方(fāng )の可(📯)成(chéng )かなりある(⏱)ガ(🕳)ッシリ(💞)とした(🉐)柄のついた鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借(jiè )りて置いた畠の方へ行っ(🏺)た。
「ま(🅾)あ、こんなもの(🦈)でしょう(🏠)」
「そう言え(🛍)ば、仏蘭(lán )西(🍽)の言(yán )葉(yè )という(🔎)ものは妙(🚜)なと(♑)ころに洒落(🐞)しゃれを含んでます(🗞)ネ」
「かァさん(🆓)、か(🏚)さん―(🐲)―やく(🚱)らか、(🌥)やくや――ほうちさ、やく(🏍)やく(👿)う(🗞)―(🍫)―おん(📁)こしゃこ――もこ(🕚)しゃこ――」
「広(😉)岡先生(shēng )も(👓)随分関か(📊)まわない人(rén )です(🈷)ネ」(⬜)
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