「ばか(🕒)ッ、きさまは医(yī )者の子からわいろを(🙂)もらってるからそんなこと(🈚)をいう(✊)んだろ(🦖)う、(🍽)だれがなんとい(📫)って(🍗)も(🕤)おれはなぐる(❓)、あい(🔯)つは(🤧)一体(😨)小利口(kǒu )で陰険だぞ」
(💩)校長(zhǎng )の命令(⛰)に職員は目(mù )を皿のごとく大きくして(🌑)さがしたてた。
この(🏠)日師範学(xué )校(🐷)の生(🔸)徒は黙(mò )々(👦)塾も(💿)く(🤒)もくじゅくに応援(yuán )するつ(📪)も(👌)りであ(🐦)った、師(🔦)範(fà(🗺)n )と中(zhōng )学(xué )とは犬とさるの(📵)ごとく仲(zhò(💟)ng )が(🔆)悪い、だがこ(💦)の応援は(⛰)中止になっ(🍉)た、いかんと(🥡)なれば審判(pà(🧐)n )者しん(📺)ぱんしゃは師範の選手(shǒu )がたの(🐄)まれたから(🚔)である、で師範は中立(🌶)隊として正(👷)面に陣(zhèn )取(🥋)った。
嘲(🔊)(cháo )笑(xià(🕳)o )ちょう(😷)しょう罵声ばせい(🥁)を(🕸)聞くたびに千三は頭(🐸)に血(🦂)が逆(nì )上ぎ(👟)ゃくじょう(🌉)して(🏕)目が(🏯)くら(⛰)みそうになってきた。かれが(🕑)血眼(yǎn )ちまな(👚)こになればなる(🚼)ほど、(🈴)安場のノッ(🍇)クが(⬇)猛烈に(🍨)なる(🍁)。やっと球をつかんだか(🎼)と思うと一(💧)塁(📽)へ三尺も(📡)高い球をほう(⌚)りつける。見(jiàn )物人(🚲)はま(⛰)すます(🛴)わ(😬)ら(🏥)う。
「おい、だ(💉)いじょ(🍅)うぶ今(jīn )日(rì )の(🗺)試合(🚣)(hé )はこっちのも(🐿)のだぞ」
「ぼくはいま力を入(🕙)れてつきだしてるのです」(🐽)
「(🍘)それは最初からわかっ(🎱)てる」と(🍅)先生が(♐)いっ(🏝)た、そうして「(🙋)ボールをやると同じ(🍑)気(qì )持(chí )ちで学問をす(🚌)れば(⛎)天(tiā(🦕)n )下の大(🏘)選(🍻)手になれる」と(♎)つ(🥢)けく(😝)わ(🦂)えた(🛶)。
総(zǒng )兵(bī(👁)ng )衛(📌)はあ(🤽)りったけの声で叫んだ。浦中応援(yuán )隊(⛵)は応(📵)援(yuá(😬)n )歌(🌴)(gē )をうたった、手(shǒu )に手に持った赤い旗(qí(👂) )は波(bō )のごとく一起一伏して声調(🎃)律呂(🛠)りつり(♎)ょ(🥩)は(🏷)きちんき(⌚)ちんと揃う。
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