「僕、知っていたんだ。道(🏹)(dào )江(⛔)さんがこちら(😈)の土(♌)(tǔ )手を通(tōng )るのを見(jià(🐫)n )ていたんだから。」
「本田(🦊)も、し(🎎)か(🌝)し、このごろ(🥃)は大ぶ(🎸)思慮深く(🏃)なってい(🗄)る(🤣)からね。」(🚲)
「君、や(🤯)けになっているん(🖋)ではない(📜)かね。」
「(🏩)次(⤴)郎さんが(🏼)女(nǚ )でしたら、どうなさる?――」
「逃(💁)げてさえい(👤)りゃあ、い(🍈)いという(🚺)気なん(💍)だ(🏺)な。」(🐅)
(🈵)と道(dào )江も眉(🗻)(mé(💿)i )根(💂)を(👩)よせ、肩をすぼめた。
そ(🦏)れ(🔔)でも、その日は、(😽)森川(chuān )の教員(yuán )適性審査以(yǐ )上に大(dà )した出来事(🐂)(shì(⛓) )もなく、ひけ時か(🚻)ら二十(shí )分も(🎮)た(🤢)つ(⬆)と(🌍)、(🛁)校内には生徒の(⏳)姿(🤠)は一人も(🌵)見られなくなった。た(🚽)だ先(🤭)(xiān )生たちだけが校(🥌)長の帰りをまつため(🏜)に居残って(🔗)いた(🏹)が、もう話の種(zhǒng )もつきたらし(🕺)く、(🔅)どの先(🚈)生(shēng )も(🔜)、いかにも(🌁)所(suǒ )在しょ(🐽)ざいなさそうな、そ(🌬)れでいて何となく(👴)落着きのない眼(🐕)をして、(🐠)教員室を出たりはいったりしていた(🎐)。
「そりゃあ、道江さんがここから学校(📬)に(😪)通うの(🏺)はいい。そ(🏚)う(💬)する方が(🍒)一番いいと思(🎈)うん(🦋)だ。し(👍)かし、(🈸)学校(xiào )の行(háng )きかえりに、次郎君(👽)が(🔣)道(dào )江さ(🌦)ん(🗺)の用心棒にな(🔭)る(📢)の(⛎)はどう(🛰)かと思(🕔)うね。」
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