大河は(🌁)第(dì )五室の列の一番うしろ(🛍)にすわっていた。しかし、ただ静(🌺)かに瞑(mí(🎹)ng )目めいもくし(➿)ているだ(❓)けで、そ(🙈)の顔からは、かれ(🛠)の気持ちがどう動(🌳)い(📫)ているか(🍛)は、(🧤)すこしもうかがえな(🏎)かっ(🧙)た(🏢)。
「板木(mù )ばんぎのことか。あれは、(🐮)私が直接見てい(📱)たわけ(⛵)で(🕋)はなか(🐗)っ(😳)たのだから(🎵)ね。」
事(🧐)務室(⚡)の(🦖)柱時計はしらどけいが(😩)ゆっくり、十時(shí )を(📹)うった。次郎はかぞえるともなくその(👃)音をかぞえ(🥧)ていたが、かぞ(📏)えおわると(🛸)、(🥅)やにわに立ちあがっ(🔔)た。
次郎は(😓)大河(hé(🚊) )の(🏈)横顔を(📣)見(💭)つめて、ちょっとの間だまりこ(😅)んでいたが(🏓)、ふ(💁)と、何(hé(🖥) )か思いついたよ(🍿)うに、(🏑)
(✔)次郎は、先生(shēng )の(🌂)言葉がますま(📰)す激しくなってい(🀄)く(🐮)のにおどろい(🗒)た。先生は、あるいは、昨(⏩)日(rì )の入塾(shú )式(🦖)における平木(mù(🅰) )中佐の影響(xiǎng )え(📒)いきょうか(🧢)ら、できる(🚆)だけ(🍗)早く塾生たち(💯)を救い出(💯)(chū )そ(🧑)う(🌖)としていられ(🧚)るの(😆)かもしれな(🤩)い。しかし、(💽)それにしても入塾したばかりの青年たちに話す言葉として(🧔)は、あまりに(🦆)も(🧖)激し(🎱)すぎる。これ(➗)ではかえ(👼)って逆効(xiào )果を(🐦)生(⛑)む(🚦)の(🌔)で(😼)はあ(🌻)るまい(🙄)か。
(✌)飯島は(🌯)、いくぶんあわ(🔺)て気(qì )味(🎌)にこ(➕)たえ(🌴)た。それだけに、(🕊)いか(🐐)にも無(🎤)(wú )造作むぞうさな、たよ(😚)りな(✉)い(🧐)答(🍫)えだった。
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