「まあ、こんなも(❣)ので(💚)しょう」
「今咲いてますのは、ホン(🎣)の丸咲か(🎪)、牡丹ぼたん種ぐら(🤗)いな(🔎)ものです」と学士は高(gāo )瀬(♌)(là(🌼)i )に言(🎌)った。「(🔕)真(zhēn )実ほん(🕘)とう(⚪)の獅(shī )子ししや手長(🎸)と成(chéng )ったら(🐁)、どう(💍)しても後おくれ(💠)ますネ。その(💏)うちに一つ塾の先(xiān )生方(⛷)を御呼(hū )び申(shēn )したい……何がなく(🖱)とも(🍛)皆(🤶)さん(🉐)に集って頂いて(🌔)、これで一杯進(🐯)あげ(😑)られるようだと可い(🍒)い(🚦)んですけれ(👗)ど……」
(🦂)と口々に言い騒いでいる生(shēng )徒(tú )の前で、学(🔷)士(🤩)は身を反そ(👾)らして(⚾)、螫されまいとす(🌊)る様子をした(🚬)。蜂は(♊)コッ(💓)プ(🚜)の中へ押(🚱)し(🍰)入れら(🚰)れた。そ(➡)れを見(jiàn )た生(💫)徒(tú(🐲) )等は意味も(😈)な(🕑)く笑った。「(🚥)死んだ、死(🗒)んだ」と言う(🎞)ものも(🍽)あ(Ⓜ)れ(👃)ば、「弱(ruò )い奴(🏂)」と言うものも有った(🐑)。蜂(🏋)は(🤺)真理を(🍍)証するか(👐)のように、(🚚)コップの中でグルグル廻って、(🛤)身を悶(mèn )も(🤹)だ(💽)え(♊)て、死んだ。
(🎮)と窓の(🌳)方(📼)(fā(👯)ng )を見る生徒もある。庭に出た青年は桜の枝の蔭(🕓)(yīn )を尋ね廻っていたが、(🐁)間もなく戻っ(🍗)て(🍪)来て、捕え(🆔)たものを学士に勧(🍤)めた。
桜井先生(🍍)(shēng )の奥さん(🔥)は(🔻)庭(⛩)づたい(👶)に(🐠)隣の家(👔)の(😤)方から廻って来た高瀬(lài )に尋ねた。奥さんは縁(yuán )側の(🗼)ところに出(chū(🎢) )て(🙆)、子供に(🍞)鶏(🍮)を(😘)見せていた。
「お早(♑)う」(🎉)
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