フェラ 動画《azusa nagasawa uncensored》2行目ライン
azusa nagasawa uncensoredあらすじ
大河は、あきれたように、その手ぶ(📕)りを見(🌼)つめ(🌜)て立(🙊)っていた。次郎は、しかし、そ(👟)れ(👡)には(😛)気づか(🥩)す、おな(🎗)じ乱暴(🔄)(bào )な調子(zǐ )で、つ(🚙)づけざまに三四(🧚)(sì(🔞) )十(🥏)(shí )も打つ(🧕)と、(🔽)急にぴたりと手(shǒu )をやすめた。そし(🤨)て、半ば笑(xiào )いながら、言った。
「(🏒)ちょ(✡)っとその気(qì(😖) )があるよう(🍟)です(🏧)が、軍(🦏)隊(🌱)式(🤭)です(🥪)か(🍋)ら、飯(fàn )島とは質がちがいます(💽)。気(🍼)持(chí )ち(😑)はあんが(🥄)い純真じゃな(🚔)いかと思いますが……」
「おし(🚪)まいの(🎊)ほうは(😬)、実は僕が(😁)打ったんで(🚿)し(🧤)た。」
「む(🗄)ろん、ぼくは大河君にあやまるつも(💬)り(➿)で(🤙)います。し(🦉)か(🌞)し、大河(🍁)君(🧒)(jun1 )として(⤴)は(☕)、ぼく(🛎)があやまっただけで(👻)は、気(qì )がすま(😌)な(🌿)いでしょう。」
やが(💦)て朝(cháo )食の時間(jiān )になった。次郎(láng )は(🕖)箸はしをに(🆔)ぎっている(🚿)間も、ときどき眼を(🥠)つぶって、何か(📗)考(kǎ(🎄)o )え(💩)るふう(❇)だった。
次郎(🏋)は(🎰)、(💠)先生(🦎)の(🗨)言葉(yè )がますます(🐢)激(🌦)しくなっ(🎵)ていく(🕚)のにおどろいた。先(🏓)生は、ある(✴)いは、昨(zuó )日の入塾(🏊)式における平(pí(🔳)ng )木中佐(🆘)の影(yǐ(🏢)ng )響(🔄)えいき(🏛)ょうから、できる(🍞)だ(🙄)け(🚈)早く塾生たち(💤)を(🔞)救(jiù )い出そうとし(🌦)ていら(💴)れる(🤪)のかもしれ(♓)ない(🏯)。しかし(🥈)、(💇)それにしても入(🛍)塾した(😧)ば(🥓)か(🐠)りの(🍼)青(qīng )年たち(✒)に話す(😥)言葉(yè(🎛) )としては、あまりにも激し(🆒)すぎる。これではかえ(🐖)って逆効果を生む(🕑)の(🕶)ではあ(😋)る(🚿)まいか。
相(📩)談は安易あ(🔭)んいに(🐍)すぎるほど、すらすらとはこび、ほと(🎦)ん(🚮)ど(🚺)無修(xiū(🏀) )正だった。特異とくいな行(háng )事を期待していた塾生(🎤)たちにとっては、(☕)多少物足(🌱)りなく感じられたらしかったが、そのため(📭)に、これという強硬き(⏫)ょうこうな主(📝)張も出なかっ(👪)た。最(zuì )も多(duō )く発言したの(➰)は(🌮)飯(🔹)島だった。しかし、そ(😼)れも、自(🎳)(zì )分の(🍴)存在を印象づける(🎦)目(mù(🐁) )的以上の発言ではなく、たい(📣)ていは原案賛(zàn )成(🐯)の(Ⓜ)意見(jiàn )をのべ(😣)、同(😧)時に進行(háng )係をつとめ(🐘)るといったふ(😬)うであった。田(tián )川は、はじめから終わり(🤨)まで(🌀)、一言も(🏆)口をきかなかっ(🌀)た。
飯(fàn )島の(🌽)足音が(🔃)きこえなく(🦐)な(🍻)ると、小(🚘)便(biàn )所の掃(🙄)除をしてい(🥄)た四人が、かわ(😑)る(🐊)がわる言(🦓)った。
「ちょ(🌓)っとぼくに打(🌕)たし(🚋)てみてください。」(🥑)
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