バラエティ番組《ゴブリン スレイヤー えろ シーン》2行目ライン
ゴブリン スレイヤー えろ シーンあらすじ
(🎬)恭(gōng )一(yī )は(🈁)、(🐦)やっと答えて、眼(🐣)(yǎn )をふ(🔻)せ(😾)た(✉)。
大(🐤)(dà )沢(🐎)が(❕)立ちかけると、次(🛺)郎がだしぬけに恭一に言っ(😘)た。
「(🚣)理窟を言(🔹)うな！」
「本田(🚅)はどうだ(👁)。四(📝)年生に(🥓)バ(⏩)ック(🛅)してもらいた(🍍)いのか。」
そ(🥎)んな声(shēng )がど(🐣)こ(🌵)からかきこ(🚒)えた。
「しかし、本田の弟にしちゃあ、す(🥎)ごく勇(yǒng )敢だね。ふだんから、そうなんか。」
(🅱)みんなは(🤪)愉快(⚪)そ(🎸)うに笑った。四(sì(✉) )年生と(📠)五年(nián )生と(🏇)のそりがあわないの(🐝)は、毎年のこと(🚊)だ(🦇)が、今年の五(😤)年生(shēng )には、とくべつ無(wú )茶(🆔)な連中が多(✉)(duō(🤺) )いの(🖐)で、四年生の反感(gǎn )もそ(🕕)れだけ大(dà(🥚) )きいのだった。
「元(yuán )来、正義は階級(jí(🌬) )にあ(🕸)るんじゃないんだ。ど(🔮)んな階(🅰)級にだって(👲)、(🔘)正(zhè(💔)ng )しい(📠)人もいれば、正しくない人(ré(🐑)n )も(📜)いる(🚖)。正義は(⛄)、それをも(📗)っている一(💏)人一(☝)人の(💤)胸にしかないんだ。五年(nián )生は五年生(shēng )なる(🚑)が故に正義の持(🈸)主ではない(🚺)。同様に僕ら(❣)も(⬛)、四年生なるが故に(🌟)正(🚖)義の擁護者(🤶)(zhě )だと主張(🍉)(zhāng )す(🐼)るわ(🗞)けには(🌉)い(🤤)かない(🛷)。四年生とか五年(♋)生(📢)とか(✴)いうことは、要(👄)する(🛷)に正(zhèng )義とは何の関係もない(🉑)こ(🆚)となんだ(🚢)。そ(🗺)れをいか(🏨)にも関(wā(💬)n )係があるか(🚐)の(🥞)よう(🎁)に思(🗼)いこん(🔧)でいるとこ(🎟)ろに、この(🔛)学校の(💧)病根があり、(💹)校風のあがら(🕷)な(😫)い大(🚚)きな(🦊)原因(yīn )が(🐝)あるんだ。この学校では、上(shàng )級の名にお(💋)い(💵)ていつ(🏭)も正義(yì )が(🤠)蹂躙じゅうりん(👒)されている。現に本田の弟(🌎)の(🗞)場合がそ(👎)れだ(💕)。僕(pú(💃) )はもう一度はっきり(♉)言(yá(🤢)n )う、正(zhèng )義(yì )は階(🈯)(jiē )級に(😛)なく(📯)て人(💒)(rén )にあるん(⛳)だ。もしそう(🌥)でなければ、(🌈)全校一(yī )致も(♐)期待(🤘)出(🕉)来(💧)ない。それが期待出来る(🚱)のは、正義が(👇)階級の独占(💕)物ど(🐔)くせんぶつで(🍊)なくて、(🛬)何(hé )人の胸にも宿りう(👓)るからだ。だから僕(🐟)(pú )は、同(🕺)級(🐤)生の(🚞)団結より(🚋)も、正しい人(rén )の団(tuán )結が(😐)先ず必要(🥚)だと思う。僕(pú(🌀) )は四(sì )年生を愛(📨)し、五年(nián )生を憎(zē(🕎)ng )むために、本田の弟(dì )をバックしようと言うんじゃない(🧛)。僕は学(🌈)校全(🌪)(quán )体(👄)を愛(🚊)するんだ。学校全(quán )体の正義(yì )を愛す(🐿)るんだ(🏟)。そのためには、本(🎬)田の弟のような、不(⭕)正に(🦄)屈しな(♎)い魂をあくまでも擁護しなければなら(🦐)んのだ。問題は、四年生(🔐)の権威が(😬)どうの、名誉(🤪)(yù(🤐) )がどうのと(🐯)いうような、そ(🤳)ん(🌾)なけ(🏻)ちけち(😈)し(💰)たことにあるんじゃない。大垣校長の(🕍)謂いわゆる大慈悲(🚍)の(🔶)精(jī(🐖)ng )神に生(🥟)き(🥝)、全校(🤪)(xiào )の(🥊)正(🌻)義を護(⏺)ろ(🕚)うと(🙌)言うんだ。おれの言ったことを(✖)誤解せんようにしてくれ(🦈)。」
「(🎲)ち(📺)がいます。新入生(👝)みんなのためで(🆕)す。」
「冗(rǒng )談(tá(🔦)n )はよ(🗿)そう(🥘)。……どうだい、本田、君の(♿)弟ってのは(🦖)、(🗼)いったい、物がわかる方(🚹)なのか(🤲)、それと(🛢)も、た(🌝)だ(🌊)の向こう見ず(💏)か。」
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