漫画《近所 の 人妻 エロ》2行目ライン
近所 の 人妻 エロあらすじ
道江(🎸)は敏子を(🏪)見て言(😋)っ(✌)た。
「僕、(🍞)知ってい(👠)たんだ。道(🤥)江(🗾)さんがこ(🐰)ちらの土(tǔ(🐛) )手(shǒu )を通るのを見てい(📊)たん(😹)だか(🤒)ら(🍤)。」
(👫)と、(🛶)うなるよう(🐕)に言っ(🐴)た(🏃)が(👴)、
「毎日そんなことが出来(lái )て？(🌂) 千(qiān )ち(⛳)ゃん、きっ(🧤)と変に思う(🔐)でしょう(📥)。」
「そう？ じゃあ、何(hé )にも(⛪)出来ませんけれど(🖍)、(🔡)あたしすぐ(🈳)お支度しますわ。…(👜)…(🔵)道ちゃん(💍)、さ(🚊)っきからのこと、自分で義(⛔)兄さんにお話してみたらどう？」
大(🎦)巻(💼)の家は彼の(🚙)家から一(🕢)丁とはへだたって(🥥)いない。槇まきの立(💚)木を(🌂)そ(📏)のまま(📀)く(✋)ねらせ(🔵)た風変りな(😙)門をくぐると、生垣が(🥖)つ(👳)づ(🍎)いている。次(🥖)郎(láng )は、その生垣(✳)(yuán )のす(👷)き間(❕)から茶の間の方(🎨)をの(🚖)ぞいて見た。すると、道江と(📕)姉の敏子(🙁)とが、(🕑)こ(📇)ちら向(💏)きに顔をなら(😳)べているの(🤨)が見え(🥍)た(🎆)。二人とも(👄)、縁板に足をなげ出(chū )し、障子(🥗)をすっかり取り(🗣)はらっ(🌥)た敷居(🏩)の上(🐁)に尻(kāo )をおちつけている(🐿)。おりおりうなずきあったり、眉根(gēn )をよ(🔥)せたり(📥)して、(📚)し(🥪)き(🔟)り(🏷)に何(🚤)か話(📖)しあっている(🎨)が、声(shēng )はききとれない。次郎にとって案外だったの(🚸)は、(🐱)道江(jiā(🎡)ng )の(👱)顔にちっ(📒)と(⬜)も興奮(fè(🐆)n )した様子が見えず、眉根をよせても(⏭)、す(⭕)ぐそのあとか(🥄)ら笑いに似た表情がもれていることだった。
校長室がひ(📴)っそりしているの(💨)にひ(👲)きか(🧚)えて、教員室(🐫)は(💘)何となく落(luò )ちつき(✒)がなかった。三(😭)人(rén )、五(😊)人とかたまって(🚣)立ち話(⛰)をしている様子(zǐ(⛄) )が、あけ放し(🚷)た窓から、いつも生徒たち(🎿)の(🦉)眼にうつ(👬)った(🔞)。また四(📯)年や五(🚒)(wǔ )年の教(🏇)室に出て来る先生(🍡)(shēng )た(🏝)ちの態(♏)度(🔩)にも、ふだ(💭)んとかなりち(👿)がった(🥂)ところがあった。い(💆)つ(➿)も駄じゃれをとばすのを得意(yì )にし(🔲)ている先生がいやに(🥠)まじめだ(🛎)ったり、こ(🚃)れま(🔅)で教(💓)科書以(yǐ )外(wài )の(⤴)話(huà )なんか一度もした(💆)ことのない先生が、とっ(🌵)てつけたように、修(💫)身めいた話(huà )を(💓)し出(chū )したり、(👪)ま(♑)た中には、変ににやにや(🌍)しながら、(📙)「こない(😻)だ大(👈)(dà )垣(🏏)前校長(zhǎng )からお(🥥)手紙(🦖)をい(🎪)ただい(♉)てね。」と、その手紙(zhǐ )の中(zhōng )に(🛤)書(shū )いてあった(🎟)と(💎)い(👈)う一二の(🌔)文(wén )句を引き(🙉)出して、前校長をほめ、自分(fèn )と前(🦅)校長の間(jiān )に(😹)は何か特別(🏖)の関(🚯)係でもあっ(🎍)たかのようにほ(🔍)の(🦇)めかしたり(🐠)する先(xiān )生もあった。す(🚲)べてこう(🙅)いうこと(🌜)が何を(🤣)説明(🛋)(míng )しているか(🏵)は、生徒たちに(🍅)むろんわか(🤞)りすぎ(🎽)るほどわか(🔧)っ(🖐)ていた。だから休み時間(jiān )になると、彼(🤞)ら(🏿)はそれを材料にして(♟)先生たちの品定(👂)めをするのに忙し(📳)かっ(🕥)た(🐽)。こ(🚹)んな場合、い(🖖)つも奇(👏)抜(bá )な思いつきをやるので(✒)人気のある五年(🗄)の(🚢)森川という生(shēng )徒は、四年と五(🌞)年(nián )の各教室をまわってその(🚎)品定めをきいてあるいていたが、昼(🙁)休み(🕓)の時間に(🔦)は、(🔺)も(🗓)う校(xià(🔤)o )友会(🤛)事務(wù )室(🚋)の黒(hēi )板に「教員適性審査採点表(biǎo )」(😯)というのを(👪)書きあげて(🎎)いた。校(xiào )友会(👨)事(🤓)(shì(👹) )務(🎷)室(🚚)は、生徒(🎲)控所の横(😭)の小(⏱)さな室(🙈)で、間(🐥)(jiān )はガラス戸で仕切ってあった(😔)ので、(🏻)控所か(🧤)らは(🧕)まる見(jiàn )えだ(🍼)った(👯)。校友会(huì(🎃) )の委(wěi )員(yuán )たち五(😞)六(liù )名(😟)が中でわ(🎥)いわい(🌑)さわいで(🐱)いる声(shē(🐷)ng )をききつけ(🎡)て、ふだんは(👎)遠慮(🥞)(lǜ )し(✔)がちな一二年(⏭)の(🌿)生徒たちまでが(🚨)押(yā )しよせて来た(👢)が、そ(🐰)の採点表の左(🥑)の端には、(💿)馬賊(🐷)(zéi )、チャップ(🛺)リ(🈺)ン、かまきり、あざ(⛑)らし、おでん、花王石(😮)け(🐾)ん(😘)、長茄(qié )子、瓦煎(jiān )餅、といったような(♟)先生たちの(🈲)あだ名が縦(zǒng )にならんでおり、(🍣)それに括弧かっこして受持学科名が(🎞)書い(📣)てあった(⛳)。そして、その(⏹)右に点数欄と(🛒)備考欄と(🌨)があったが、点数(😡)欄には五点というのが一つあ(🖕)るき(👘)り(⛸)で、あとはみな四点以下だ(🔻)っ(🛵)た。零(🔜)点はさ(🕹)す(🤭)がに一つも(🐃)なかった。備(🦃)考(🥏)欄には、「(💥)品性下劣、御(😘)(yù )殿女(👁)(nǚ )中の如(🔊)し」とか、(😓)「駈落(🗃)かけお(✖)ち三(🧗)回(huí )心(📑)中未(🤷)遂一回」(🚗)と(🔪)か、「野心満々、惜(🔚)しむらくは低能(néng )」とか(⛎)、(💰)「彼(😲)いつの日にか悔(⛹)(huǐ(🐆) )い改め(🖼)ん」と(✍)か、(🏘)「(📒)愚鈍なるが如(🍐)くにして、最も警(💼)(jǐng )戒(jiè(❗) )を要す」とか、そういったさまざまの文句(jù )が、いっぱ(🛥)い(🧚)書きつめてあった。五点の評点をもらっ(🌾)たのは「あざら(🌺)し」先生だっ(🌶)たが、(👷)その(🎱)備考欄に(📽)は「性粗(cū )野にし(🥃)て稚(zhì )気(qì )あ(👈)り(🎗)、陰(✔)険(xiǎn )と(🤱)は認(🌚)めがたし、合否(fǒu )の判定は(😐)後(🌲)日会(🤱)議(🏽)(yì )の結果に(✖)まつ」とあった(🐺)。
「それもそ(🤩)う(💲)ね。」
彼(🤑)は立(lì )ちどまったま(🛏)ま、しばら(🍭)く(🐻)じっ(🌞)と馬田(🔷)のうしろ(🤝)姿を見(🍯)つめ(🔱)ていた(⏱)。すると馬(🤠)田は(🌘)、(😚)わしづ(🎨)かみに(❓)していた帽子(🔸)を(😭)ふりあげて、つづけざまに二(èr )三度、つよ(🔍)く自(zì )分の股をなぐりつけた。それは、彼が何か(🥅)やりそ(🔸)こ(🥣)ないをしたり、しゃ(😰)くにさわ(🏝)ったりする(🏿)時(🍰)に、よくやるくせなの(🚕)であ(🕰)る。
校(🍪)長室(shì )にお(😶)ける会見の(😖)様子(🔎)は、あとで四人(rén )が――と言(yán )っても(⛰)平(píng )尾はあまりしゃべらなか(🍦)っ(😾)たが――みんなに話した(😗)ところによると、かなり悲(bēi )哀感をそ(🏚)そるものだったらしい(🈺)。元来花山校長(zhǎng )の鼻(♍)は(💁)、(📛)馬田が(💼)次(👃)郎(lá(✋)ng )の(🉐)うち(😯)で言った(🌜)ように(🉑)、実(🚊)際(🏟)いかに(🔣)もちょっぴり(🌍)している。恰好だけは、美(měi )人の鼻といってもいいほどととの(🏠)ってい(⛪)るの(🌊)だが、顔(yá(📼) )の(👱)面積に比(🐚)較して、(🏧)それがあまり(🏉)に(👩)も小さす(💫)ぎ(🚊)るので(🛬)ある。血(😗)(xuè )色のわるい(💴)、それでいてい(🏳)やに(🈵)つるつ(🍹)る(🏀)光(guāng )ってい(💮)るだ(💸)だっ(📡)広(guǎng )い顔のま(🎉)んなか(🗣)に、つつましすぎる(⏬)ほどつつま(👛)しく(🍣)、(😗)そしてそ(🙈)れ故(🗳)に安(ā(🕸)n )定しすぎるほど(❄)安(ān )定して(💌)く(🦊)っ(📄)つい(🦐)ているそ(🗨)の鼻を、校長就任のその日(rì(🈁) )以来、生(🐇)(shēng )徒た(🈹)ちは「ピラミ(🦐)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞してい(📍)るのであるが、それは決して(📔)的(de )はずれの形容(🖖)だとはいえない。生徒(🔷)間(jiān )に、それほど安(ān )定し(🍡)た印(yìn )象(🎽)(xiàng )をあたえているその鼻が、血書を(🌙)差(📧)出した瞬間、ぴくりと動き、し(🥌)か(🤸)も多少額の(🗨)方(🕧)(fāng )にずれたように感じら(🛡)れたとい(🏹)うの(🤩)だから、およ(🧔)そ(🐣)、その(😌)場(🛌)の光(🌍)景が(👇)察しられるであろ(🕦)う。
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