次郎は、もう(🔻)すっかり、いつ(🍬)もの彼をとりもど(👏)していた(🤐)。
「君らは(🥥)すこ(🏳)し本(🤸)田(🏔)を買いか(🐣)ぶってい(👝)やしないかね。」(🏩)
(🚅)次(cì )郎(láng )は、それでも(🏕)返事(💂)をしない。視線はや(👵)はり馬(mǎ(🍎) )田(tián )の眼に一(yī(🥝) )直線に(🙈)注がれた(🧢)ままで(🍏)ある。
「活(huó(✔) )躍す(🏣)る元気がないほど(🦉)打撃(jī )をうけてい(🙁)る(🤐)とす(🍵)ると(🌒)、大いに同情に値する(🥥)ね。」
次郎はだ(🌞)まって馬(🕐)田(tián )の近づい(💥)て来(lái )る(🤬)のを見ていた。馬(mǎ )田は、次郎(🏿)から二三歩のところ(🚶)で立ちどまったが(🔟)、そ(🦉)の左肩はまだつき出(💞)した(🙋)まま(🐩)だった。
校友会の(🚔)委(wěi )員た(📇)ちは、その日じゅう(🎎)、めいめいに校長の動静に(😋)注意した。休み時間(💛)に(🚵)なる(🚚)と(🐄)、あるもの(🐩)は用もな(🏙)いの(📃)に校長室(shì )のまえの廊下を何度(🏘)も往復し、あるもの(📠)は(💐)校庭(tíng )の遠いところから校長室をそれと(🌶)なく(💦)のぞいて見た(🥪)。しかし、校長室(⛅)(shì )はいつもから(📉)っぽだった。校長(😹)は(🔴)県(📫)庁(tīng )に出て(🔜)行ったきり、帰ったのかど(🌊)うかもは(🌨)っき(😳)りし(🧕)なかった。
「(🦖)君、やけになっ(🐣)ている(👒)んでは(📠)な(🔖)いかね。」
敏子の言(yá(🤼)n )葉つきには、(🚵)道(dào )江と同じ意味のことを言うにし(🛐)ても、どことはな(🐢)し(🕕)に知(🖌)性(xìng )的なひら(🀄)めき(🈴)があった(👔)。次郎(👱)に(📥)は、それ(👡)が(☕)はっき(🔌)り(🙉)感じられた(👍)。それ(➿)だけに、彼(🚅)(bǐ )の道(dào )江(jiāng )に対す(🅾)る腹(😮)立たしさは(👝)一層つのるのであった(🍼)。彼はいかにも不(🥖)服そうに(🏚)、しばら(👺)く敏子の顔を見つ(🧐)めてい(🤰)た(🌥)が、
「このごろは、次郎君とも(🗺)道江さんとも、いっしょに飯(🍛)(fàn )をくう機会がなかったようだね。き(🍤)ょうは老人た(🐕)ち(🤙)も留守だ(✌)し、若(ruò )い(🍒)もの(🔒)だけで(📍)ど(🥇)うだい。」(😎)
徹太郎は、(⚾)そ(🖋)う言って笑った。次郎(📘)(láng )はそ(🔋)の瞬(🕧)間ちょっと固い表(🖼)情になった(💛)が、すぐ自分(🤒)(fè(🌐)n )も笑(xià(🙇)o )いながら、道(dào )江に代(🔅)っ(🤡)て始(👕)終(🔫)を話した。話しているうちに、彼(bǐ )は自(zì )分(🎸)の言葉の調(🕧)子(zǐ )が次第に(🍵)烈しくな(🆓)って行くの(🌜)を(✋)どうすることも出(🤶)来なか(🍔)った(💗)。
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